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三、城市网络中“富人俱乐部”的三种动因【减少美元依赖 玻利维亚将加入南共市本地货币支付系统】财联社7月10日电,正在访问玻利维亚的巴西总统卢拉当地时间9日下午在两国商业论坛闭幕式上表示,玻利维亚加入南方共同市场(简称“南共市”)后,将加入南共市的“本地货币支付系统”,以降低交易成本,减少对美元支付的依赖。本地货币支付系统(SML)是南共市成员国之间使用本币结算双边贸易的协定。2009年2月,南共市批准了这一协定。贸易本币结算体系的实行将削弱美元在地区贸易中的地位,有助于扭转“美元化”趋势,同时也将减少各成员国的贸易结算成本,从而有力地推动南美地区的金融一体化进程。

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北大教授丁延庆接受女儿的平庸:一年级成绩倒一不报课外辅导班首发2023-12-30 16:26·顶楼的小邹文|顶楼的小邹编辑|顶楼的小邹龙生龙凤生凤老鼠的孩子天生会打洞那么天才的孩子还是天才吗北大教育系教授丁延庆被自己刚上小学的女儿给逼疯毕竟博士毕业的他辅导小学数学那简直就是拿大炮轰蚊子然而自己的小棉袄却用行动证明你就算是数学博士也白搭两个天才父母却生出了一个平庸的孩子这对父母努力过、改变过、抗争过但最终还是选择接受现实……一、神童生学渣 丁延庆这位从吉林国营农场走出来的神童凭借着超凡的智商成功地从一名种地的农民蜕变为受人尊敬的北大教授丁延庆的母亲是一位大字不识的家庭妇女父亲则整日忙碌于劳作在这样的环境下他却拥有远超常人的学习天赋六岁时男孩就能背诵整部新华字典是大家口中名副其实的小天才然而丁延庆并非一开始就热爱学习小学阶段的他虽然有着神童之名但成绩却非常普通直到初三男孩才开始努力学习并且仅用两个月的时间就成功考进了县里最好的高中之后他更是一路坦途顺利拿到北大的高考录取通知书同时在那里完成了本硕连读之后又前往美国哥伦比亚大学攻读教育经济学博士顺利完成学业后对方回到北大任教并在短短四年内晋升为教授拥有学霸、神童、高智商这样的标签丁延庆成为了大家羡慕的对象并且他的妻子也同样优秀也和男人一样来自北大拥有非凡的天赋和努力某一天二人聊到孩子的教育问题他们认为自己的孩子一定会像两人一样聪明出色于是在女儿出生前夫妻二人就已经确定好采用放养的教育理念来让孩子自由发展到了孩子上幼儿园的时间丁延庆发现女儿并没有特别的学习天分对于第一天教给她的知识第二天就会忘记尽管如此他也没有太过于担忧因为其深知每个孩子都有自己的发展节奏为了让孩子接受更好的教育丁延庆将女儿转入北大附小就读然而由于小姑娘从未接受过任何补习所以初入小学的她与其他提前学习过的同学相比显得有些吃力在第一次考试中小女孩的成绩就垫底与倒数第二名的差距非常大面对这种情况其父亲并未气馁他坚信每个孩子都有自己的闪光点只要给予足够的关爱与支持她们都能茁壮成长丁延庆的放养教育之路并非一帆风顺但他始终坚持尊重女儿的个性和发展节奏在他看来教育不仅仅是知识的传授更是对孩子们独立思考、创新能力和生活技能的培育作为曾经的神童他用自己的经历告诉世人成功并非只有一条道路关键在于找到适合自己的方向并为之付出努力北大教授父母的放养模式下成长的孩子她的学习能力怎么样呢是否能跟正常教育模式下的孩子同频二、放养变激娃在北大附小上一年级的丁延庆的女儿面临着巨大的学习压力如果说数学她还能勉强看懂老师在说什么那么英语课简直就是小姑娘的噩梦因为她完全不能理解英文老师在讲什么北大附小的英文课是全英授课没有中文翻译对于没有接触过英语启蒙的小女孩来说这实在是一大挑战作为北大教授的丁延庆觉得或许是女儿之前对英语接触太少词汇量不够导致她听不懂老师的授课然而不久之后他却得知班里同样是七八岁的孩子竟然已经掌握了上千个英文词汇这让他震惊不已夫妻二人在深夜进行了严肃的讨论他们一致决定让女儿集中精力记单词、背英文、坚持学习来迎头赶上同学们可在教导女儿学习单词的过程中丁教授又发现了一个大问题小姑娘总是坐不住无法集中注意力不管是学英语还是其他科目都只有短暂的兴趣丁延庆逐渐变得严格起来曲线教育变成线性教育他给女儿制定了详细的学习计划每天接她放学后都将其带到办公室来完成作业先背书、记单词晚上再写作业、复习他希望通过精确和充分利用时间的方法来提高女儿的成绩然而小孩子不是机器人无法按照计划来完成任务任教多年的丁延庆教授在执教众多学生时游刃有余可在辅导女儿写一年级的作业却饱受折磨父女二人在办公室里斗智斗勇形成了一种抗争状态起初丁他还能耐心教育和引导女儿可随着时间的推移他也开始厌烦并且情绪逐渐失控就连简单的加法和减法问题都能让他大呼小叫原本能从维度上看穿数学问题的北大教授对女儿简单的一年级数学作业却束手无策那么经过北大教授父亲的指导小姑娘的成绩是否提高了呢在这个过程中丁教授又会遇到怎样的难题三、努力过后适得其反丁延庆教授的女儿原本是一个活泼开朗、对世界充满好奇心的小姑娘然而随着父亲对女儿学习的关注度逐渐提高他开始采取更为激进的辅导方式这导致女儿的性格和学习态度发生了巨大的变化经过辅导后男人发现虽然女儿的学习成绩有所提高但孩子却变得郁郁寡欢甚至出现了厌学的情绪另外女儿和自己的关系也开始变得疏远并且还对其本人产生了恐惧心理意识到问题的严重性丁教授开始反思自己的教育方式他意识到过度的关注和学习压力给女儿带来的影响全是负面的于是他决定放弃这种拔苗助长的教育方法转而开始关注女儿的心理需求和兴趣爱好丁教授将自己的经历和思考写成了文章呼吁社会各界关注到孩子的成长教育问题上他认为学校当下的教育模式实在太过于注重成绩和排名这就导致学生和家长承受了巨大的压力和焦虑这种教育模式不仅浪费了大量社会资源还对孩子的身心健康和亲子关系造成了负面影响丁教授的观点引起了社会的广泛反响在他的呼吁下咱们国家出台了双减政策想要以此来减轻学生的学业负担和家长的教育焦虑政策的实施让孩子们在学校的学习氛围发生了显著变化学科成绩不再排名老师讲课的难度也有所降低家庭作业的减少让课外活动时间增多了在这样的环境下女儿逐渐找回了学习的兴趣和自信性格也变得开朗起来同时小姑娘还发现自己对野生动物的兴趣并开始主动阅读相关书籍来拓展自己的知识面其父亲看到孩子的变化心中充满欣慰然而丁教授也注意到尽管相关部门已经出台了政策但还是有许多家长仍然没有转变思想观念仍然在继续给孩子施加压力参加各种补习班和兴趣班丁延庆认为这是家长们的补偿心理在作祟他们要么希望通过孩子来实现自己的梦想要么无法接受孩子比自己还平庸他提醒家长们要正视孩子的个性和天赋不要过度干涉天才和天赋都是小概率事件大多数人都只是普通人所以咱们国家教育的目标是培养健全的人格而不是追求成绩和排名家长应该尊重孩子的选择帮助他们发现自己的潜力而不是强迫他们达到父母本身的期望丁教授以自己的亲身经历揭示了当前教育模式的弊端呼吁社会各界关注教育改革的必要性他的观点引发了广泛的讨论和反思为教育改革提供了宝贵的借鉴笔者认为高考作为改变人生的重要途径确实为许多人提供了公平竞争的机会然而过度的压力和期望可能会对孩子的成长产生负面影响人们应该认识到社会不仅需要本科生还需要各种类型的人才所以发掘孩子的兴趣和潜能帮助他们找到适合自己的发展方向也同样重要可惜在这个竞争激烈的社会中人们往往过于关注孩子的学习成绩而忽视了他们的兴趣和潜力那么如何在保证孩子全面发展的同时兼顾他们的学习成绩呢

发布于:铜陵市
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