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今年3月，德州扒鸡的滨笔翱项目平移上交所审核，3月底收到首轮审核问询，但截至滨笔翱终止，公司尚未回复首轮问询便匆匆“离场”。
2025年01月15日，约不到的场馆去哪儿了？
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一个人的性格和行为模式受到多种因素的塑造包括家庭环境、教育背景、个人经历等等
规范书写，练字育人！牟平东城教育集团写字教学专项研讨活动原创2023-12-29 23:04·齐鲁壹点12月27日，一场大雪过后，东城教育集团的领导、老师相聚在新城小学，举行“规范书写 练字育人”写字专项研讨会。新城小学董振梅副校长主持会议，新城小学校长曲振芳、大窑中心小学校长宋文香及东城教育集体四所学校分管教学的领导、骨干语文教师共同参与了本次活动。习字育人融一体活动伊始，新城小学的蔡杰老师为大家上了一节《三点水旁》写字指导课。课堂上，蔡老师引导学生通过自主观察，分析出水字、三点水旁和三点水旁的“河”字在羲格中的占位和书写规律，再让学生借助这些规律在羲格纸进行募写、仿写和提升。在此基础上，蔡老师又鼓励学生去探索发现更多三点水旁生字的书写规律，学会运用方法举一反三，有效提升汉字书写质量。课堂上，蔡老师还将做事要先紧后松、做人要学习“水利万物而不争”的高尚品格融入了书写教学中，充分地发挥了写字教学的育人功能。羲格理论入人心为了让老师深入了解羲格写字教学理念，新城小学还特别邀请了羲格写字的创始人——育英艺术中学王世川主任为全体教师进行培训。王主任深入浅出地阐述了羲格写字的原理及文化内涵，他将羲字格与传统的田字格和米字格进行对比，凸显了羲字格在帮助学生定位书写方面有着更大的优势。羲字格“守心、合规、不逾矩 ”的育人理念更是引发了老师们的思考，大家对羲格写字教学产生了浓厚了兴趣。分享交流促思考听了蔡杰老师的羲格习字课和王世川主任的理论讲解，老师们都有很大的收获，纷纷结合自己的写字教学经验，与现场的老师进行互动分享。蔡杰主任的习字教学扎扎实实，大家深刻感受到了蔡主任深厚的写字与教学功底。我们要学习蔡主任的钻研精神，让写字指导更有实效。汉字规范书写羲格理论创始人王世川老师的讲座别开生面，带我们走进了羲格习字的另一广阔世界。王老师习字修身、写字育人的理念，再次让我们老师感受到写字教学的重要性，我们一定把所学所得更好地服务于教学，指导学生规范书写。——实验小学刘妍主任通过聆听王主任的讲解及观摩蔡老师的课堂展示，感受到了羲格教学法的魅力，羲格教学法不但教我们写好字，同时让写字和做人相结合，很好的达到习字修身、以字养心的效果。如，蔡老师在教三点水时，引出：《道德经》的上善若水；王主任在讲“守心、合规、不逾矩”就是让学生明白做人要守规矩不能乱来，不要做出格的事等。——沙子小学张秀丽副校长新城小学精心选择羲格习字格来指导写字教学，更容易观察、把握字的间架结构，学生书写更加规范，操作起来更加实用。蔡老师注重德育，将中华文化中的为人处世精神贯穿其中，例如“水善利万物而不争”、“穿插避让的谦让美”、“上紧下松，做事也要抓紧时间”等，处处渗透德育，正如王世川主任所说，在潜移默化中让学生胸有方圆，行有尺规。——大窑中心小学殷飞飞主任随后，各学校进行典型经验分享。实验小学王倩老师从“自我提升、方法引领、一对一指导、多元评价、集体教研”四个方面，介绍了自己和教研组老师们的做法，扎实细致的写字教学作风给大家留下了深刻的印象。沙子小学曲爱华老师从“培养兴趣、规范双姿、指导训练、营造氛围”四个方面，全方位介绍了沙子小学在写字教学方面的宝贵经验，让大家看到他们的写字教学不仅注重方法的指导，更重视评价激励。大窑中心小学的宋文香校长将自己多年在语文写字教学中的宝贵经验与老师们进行了分享，她结合自身的真实经历和书写教学，向语文老师提出了三点要求：“做‘明’师”、“要坚持”、“想策略”，朴实而生动的话语给老师们带来了很大的启发。最后，新城小学曲振芳校长对本次活动进行了总结，她阐述了确立本次研讨主题的原由及宗旨，对参与活动的领导老师们积极主动的研究热情给予充分的肯定，并再次强调了写字教学的重要性，对老师们提出了“重视写字教学，将育人融入写字教学”的殷切期盼。此次写字专项研讨活动接地气、聚人心，四所学校互研共学，与常态化教学紧密契合，在思维碰撞中引发大家对写字教学进行深入思考。好风凭借力，扬帆正当时，在今后的教育教学实践中，东城教育集团四所学校将继续携手并肩，一起行走在研究的路上！新闻线索报料通道：应用市场下载“齐鲁壹点”APP，或搜索微信小程序“齐鲁壹点”，全省800位记者在线等你来报料！办公地址：苏州市吴中区吴淞江科技产业园淞葭路998号