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晚年的底牌很多，包括金钱，包括健康，也包括了房屋。但是，再多的金钱买不到认知提升，再健康的身体谁也不能保证，再多的房屋也可能遮不住风雨，终有一天你会明白，最硬气的底牌不在外界，而是向内看。
2025年01月03日，穿着迷彩服的苏罗维金说，他刚从前线回来，俄罗斯军队仍在那里坚守阵地，抵抗乌克兰的进攻。
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一看就会｜「药品不良反应」识别和应对2020-10-19 10:25·PSM药盾公益作者：北部战区总医院 主管药师 葛鹏程一提到药品您首先想到的词语或者画面是什么呢生活中我们总能听到：小打小闹的病还是挺挺吧毕竟是药三分毒别吃坏了你看隔壁老王家的小虎的牙都是吃药吃的咱可不能乱吃药……都说是药三分毒今天就让小编来教您如何正确识别和预防这三分毒吧首先我们应该认识到药品是把双刃剑它在治疗或预防疾病的过程中可能会给我们带来有害的反应也就是三分毒我们把它称为药品不良反应药品不良反应是指合格药品在正常用法、用量下出现的与用药目的无关或意外的有害反应也就是说药品是把双刃剑在发挥它治疗作用解除我们病痛折磨的同时也有可能给我们带来一些不必要的有害反应比如皮疹、胃部不适等当然我们这里所说的药品不良反应不包括因服用假药、过期药、用药过量、用药不当所致的药物反应药品不良反应有哪些临床表现呢从总体上来说药品不良反应可能涉及人体的各个系统、器官、组织它的临床表现与常见病、多发病很相似可有以下表现形式如：1、皮肤：皮疹、瘙痒、荨麻疹、色素沉着、局部刺激2、胃肠道反应：口干舌燥、食欲下降、恶心、呕吐、腹胀、便秘、腹泻3、精神症状：嗜睡、兴奋、抑郁、头晕、昏迷4、全身症状：肌肉酸痛、乏力、休克如何判断什么是药品不良反应1、时间上：症状是否出现在用药之后2、说明书上：是否有类似症状的记载或报道3、转归上：停药后症状是否好转或消失4、重复性上：是否与原发疾病或者其他情况有关5、疾病角度：症状是否出现在用药之后如果能排除所患疾病的影响那么我们就需要按照上述的几点来判断啦符合的条目越多关联性也就越大呢切记一旦出现药品不良反应不要硬扛着哦一定要及时到医院就诊预防药品不良反应小妙招留好药品包装备查；长期用药勿擅停；仔细阅读说明书；勿轻视一些不良反应的症状提示；一旦怀疑药品不良反应及时就医审稿专家：中国人民解放军北部战区总医院 副主任药师 张敬一以上为药品安全合作联盟志愿者的原创作品如若转载请注明作者和来源【药盾公益】以中国非处方药物协会、中国药学会中华医学会等共同发起和成立的公益性组织——PSM药盾公益（公众号：PSMChina）广汇资源凝聚力量促进公众用药安全
2010年她为王宝强生下一个儿子，2011年王宝强也宣布了已经和马蓉结婚的消息。初中物理失分重灾区，尖子生为何毫不畏惧？其经验人人可复制原创2023-03-05 15:01·物理一百分中考百日誓师大会已经开了！面对中考这一个人生转折点，无论是初二学生还是初三学生，都应该从现在开始加倍努力了，中考不是闹着玩的，也不是无所谓的，这是人生的第一道分水岭，中考的意义不需要等到工作以后就能显现出来，有的学生确实擅长动手操作，适合去职业学校或者技校，那么他们能走出一条属于自己的人生路；有的学生擅长学习知识，善于钻研各种学问，那么，他们适合去高中继续深造；上高中的学生以后将会有更多考大学的机会，到了大学之后学习到的各方面能力也将深深的影响其一生。两种道路，其起点就在于中考这一关隘。你到底想走哪一条路呢？无论走哪一条路，初中生现在都应该努力学习，提高学习效率，提高各科学习成绩，物理自然也不例外。初二学生目前都在学习力学知识，初三学生也正在复习力学知识，这些知识会直接影响中考，因为在中考试卷中，力学知识的分值占了三分之一以上！所以，所有初二初三学生都应该加倍重视力学的学习和复习。很多初二初三学生只要遇到此类物理题，不是想着如何去解决，而是不假思索地举手投降了，他们不是缺乏深度思考的能力，而是缺乏尖子生们所共同拥有的深度思考的耐心！没错，尖子生们拥有的不仅仅是坚实的知识储备，更重要的是他们的毅力、耐心、遇到问题不解决决不罢休的优秀品质！以我们今天要说的“力与运动”的图像题为例，大多数学生遇到此类题往往是直接举手投降了，然而尖子生会从知识点、思维方法、解题思路、思考步骤等方面深入思考，直至解决问题。请看下面的题：绝大多数初中生遇到此类题就开始犯愁了，大部分直接放弃，少部分瞎蒙，其余的尖子生们却开始仔细研究。其实，这类题属于我之前就提过很多次的“函数图像问题”。此类题的确属于难题，因为这些图像和生活情景几乎联系不起来。然而，凡是觉此此类题与生活情景联系不起来的学生，其实都是没有仔细分析，或者说没有掌握住此类题的分析方法。凡是物理中的函数图像问题，其实都是有方法的：1.先看清楚纵横坐标的物理量（及其单位）；2.然后看随着横坐标的变大，纵坐标是如何变化的！具体到本题中，我们先看清楚乙图中的纵坐标物理量是物体所受的推力，横坐标物理量是时间；丙图中的纵坐标物理量是物体的速度，横坐标物理量也是时间。然后，本题，我们可以通过先研究丙图中的运动与乙图中的受力之间的关系得到答案。在前两秒，通过丙图可知物体速度为零，即物体处于静止状态！能判断出物体静止的同学就已经找到了解决本题的关键，即物体此时受力平衡，此时物体所受的推力等于静摩擦力。分析到这里，应该能立刻想到，如果物体匀速运动，也应该受力平衡，则推力就应该等于滑动摩擦力。于是，本题中的三个过程就可以全部分析出来了，尤其是4-6s，根据丙图可知物体处于匀速直线运动状态，受力平衡，所以根据乙图可知此时物体的推力等于2N。具体过程如上图所示。类似的，另外一道题如下，思考过程依然同上。由此可见，尖子生们对此类问题的解决方案是因为有了解题的知识储备、解题方法，才有了解题思路，他们遇到此问题并不是轻易放弃，而是深入思考。这对所有水平的学生都有启发，人人可复制。更多中考物理易错题、常错题归纳、重难点总结，尽在下方《初中各科解题方法与技巧》：初中各科解题方法与技巧￥29.8购买中学生朋友们，为了美好的未来，加油！