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《红楼梦》第十回,在贾府义学之中的金荣受了委屈,回家后忍不住对母亲抱怨了一番。
2024年12月16日,“不学习死全家”的毒誓,让教育远离善意2024-01-12 09:16·齐鲁壹点1月9日,河南省睢县高级中学发布情况说明,承认该校一教师在课堂上发表不当言论的情况属实,给予涉事教师行政警告处分,停止其班主任职务。此前有网友反映,该校高一某班班主任王某某让学生们发毒誓,“在教室里面只有学习,若违此誓,死全家,先死爹,再死妈”。这样的毒誓对学生本人及其家人都构成了极大的冒犯。更令人担忧的是,这还是打着教育的名义进行的,仿佛“这都是为了你们好”。如此行径,不仅辜负了人们对于教师为人师表的期待,更是把教育推向了传播善与美的反面。学校教育的核心功能在于育人,如何把学生培养成为人格健全的社会公民,应当始终成为教师的心头关切。对于班主任而言,更应当扮演好学生成长的引路人角色。不乏教育学者和优秀教师呼吁:教师要从功利性的知识型存在,转变为一种道德性的伦理型存在。近年来,教育部门高度重视师德师风建设,把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,就是为了强化教育的育人功能,让教师成为立德树人的榜样。显然,让学生发毒誓,不是循循善诱式的育人,而是要挟、恐吓。被迫发下毒誓的学生,不管在内心是否认同该教师宣扬的理念,都会因此背负沉重的心理包袱。在这样的课堂氛围里学习,非但不能拥有主动求知的良好习惯,还可能把学习当成负担,对学习产生抵触心理。试想,如果学生想到学校和老师的时候,只有恐惧和恨意,又怎么可能从中获得知识的启迪和人生的智慧?“不学习死全家”的毒誓,也暴露出一种狭隘的功利主义教育观。教师当然有督促学生好好学习的职责,但教育绝不能为了目的而不择手段。在涉事班主任眼里,好像除了让学生坐在教室里上课,就没有别的教育目标了。要知道,除了课堂学习,学生接受教育还有多种途径、多种情境,那种认为把学生关在课堂里就能学有所得的想法,已经远远落后于时代了。当前,教师在履职过程中,确实面对着校园内外的各种压力——有来自上级主管的考核,有来自学生家长的期待,也有学生思想面貌日趋多元、“不好教”的客观现实。但是,面对日趋复杂的教育要求,教师更应当灵活调整教育方式,真正做到因材施教,从而适应时代需求、满足社会期待。其实,在教育过程中除了“管好”学生,更重要的是形成正向的激励机制,让学生从学习中收获快乐,进而养成良好的学习习惯。比如,不管是“差生”还是“好生”,只要有进步,都应该得到老师的鼓励。很多时候,教师简单而真挚的一句勉励,就能对学生起到强大的积极影响,甚至能够影响学生的一生。在公共生活中,校园文明的水平,深刻反映和影响着整个社会文明的水平,教师自身也肩负着传承文明、传播文化的重任。在从事教育过程中,每一名教师都要自觉成为文明的倡导者、践行者,努力做到春风化雨。那些校园中的粗鲁言行和粗放观念,必须被清扫出去。(作者:王钟的,来源:中青评论)
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它的眼睛半睁半闭的,脸上带着那种特别满足和幸福的表情,就好像在说:“哎呀,这也太舒服了吧!软绵绵的,暖和和的,简直就是我的幸福小窝!”美国前十任总统的祖先和家族史2023-08-05 13:29·柯南樵1、乔治·华盛顿:被称为“美国国父”,美国第1任总统,任期为1789年4月30日—1797年3月4日祖上在英格兰的北安普敦郡,1656年,其曾祖父约翰·华盛顿随着移民热潮来到了弗吉尼亚,到华盛顿已经是第四代。华盛顿出生于美国弗吉尼亚的威克弗尔德庄园,担任总统前继承了土地面积8000英亩以上的弗农山庄,同时拥有近300个黑奴和少量白人契约奴。乔治·华盛顿2、约翰·亚当斯:被称为“美国独立的巨人”,美国第2任总统,任期为1797年3月4日—1801年3月4日。祖上是英格兰的萨默塞特郡的农民,1640年,其高祖父亨利·亚当斯带着老婆和九个孩子远渡大西洋,定居在北美殖民地马萨诸塞的布雷茵特里。其高祖父是个农民和麦芽制造者,他父亲是个农场主兼皮匠。亚当斯出生于马萨诸塞州布雷茵特里的家宅中,毕业于哈佛学院。约翰·亚当斯3、托马斯·杰斐逊:称为“美元之父”,美国第3任总统,任期为1801年3月4日—1809年3月4日17世纪80年代其祖父小托马斯·杰斐逊从英国北威尔士移民纽约,他父亲是种植园主,拥有近八千英亩土地和一百余名奴隶。杰斐逊出生于弗吉尼亚州阿尔贝马尔县夏洛茨维尔一个富足兴旺之家,继承了约五千英亩(约20平方公里)的土地及数十名黑奴。毕业于哈佛大学。托马斯·杰斐逊4、詹姆斯·麦迪逊:被称为“宪法之父”,美国第4任总统,任期为1809年3月4日—1817年3月4日其先祖是英格兰移民,在弗吉尼亚获得近2000英亩的土地。他父亲老詹姆斯·麦迪逊是一位烟草种植园主,拥有5000英亩土地,是当地最大的地主,麦迪逊出生于弗吉尼亚州康威港附近的贝尔格罗夫种植园,毕业于普林斯顿大学。詹姆斯·麦迪逊5、詹姆斯·门罗:提出了著名的“门罗主义”,第5任美国总统,任期为1817年3月4日—1825年3月4日其家族是苏格兰弗利斯芒罗一族的后人,他曾祖父安德鲁·门罗在普雷斯顿之战中当过英国王查理一世的军官,被俘后放逐到弗吉尼亚。他父亲彭斯·门罗是一个比较富裕的种植园主,同时有木匠的手艺。詹姆斯·门罗出生于弗吉尼亚殖民地威斯特摩兰县的一个农场主家庭,毕业于威廉与玛丽学院。詹姆斯·门罗6、约翰·昆西·亚当斯:绰号“雄辩老人”,被称为“最有成就的国务卿”。第6任美国总统,任期为1825年3月4日—1829年3月4日。约翰·昆西·亚当斯又被称为“小亚当斯”,他是第二任总统约翰·亚当斯的长子。约翰·昆西·亚当斯7、安德鲁·杰克逊:被称为“老山胡桃”,原住民称其为“印第安杀手”,美国第7任总统,任期为1829年3月4日—1837年3月4日。其祖上在英格兰约克郡埃斯克,1765年,杰克逊父母带着两个孩子从爱尔兰阿尔斯特省移民北美,从费城上岸后,翻越阿巴拉契亚山脉抵达南、北卡罗来纳边界上的苏格兰-爱尔兰裔定居点维克斯豪。安德鲁·杰克逊就出生于北卡罗来纳和南卡罗来纳交界地维克斯豪蛮荒垦殖区的一户爱尔兰裔贫民家庭,一生未曾受过一贯的教育。担任总统前购置了大量的土地和奴隶,种植棉花,而且还建造了一座豪华的住宅。安德鲁·杰克逊8、马丁·范布伦:被称为“小魔术师”和“肯德胡克的红狐狸”,美国第8任总统,任期为1837年3月4日—1841年3月4日)其祖上在荷兰海尔德兰省的比马尔森村。1631年,他曾祖父科内利乌斯·马森作为自由契约奴漂洋过海来到北美。他父亲叫亚伯拉罕·范布伦是个小种植园主和小酒店老板,拥有六个奴隶。马丁·范布伦出生在纽约州金德胡克村,曾在金德胡克学院短期就读。马丁·范布伦9、威廉·亨利·哈里森:人称“提帕卡农英雄”,美国第9任总统,任期为1841年3月4日—1841年4月4日祖上来自英格兰,17世纪30年代,其先辈本杰明·哈里森移民弗吉尼亚殖民地,抵达詹姆斯敦后发展成哈里森家族。他父亲本杰明·哈里森五世是种植园主,拥有田地3000英亩、奴隶40多人。威廉·亨利·哈里森出身于弗吉尼亚种植者贵族家庭,毕业于在宾夕法尼亚大学。他的孙子是美国第23任总统本杰明·哈里森。威廉·亨利·哈里森10、约翰·泰勒:美国第10任总统,任期为1841年4月4日—1845年3月4日。祖上来自英格兰,17世纪其祖辈移民到弗吉尼亚的威廉斯堡,是弗吉尼亚早期的蓄奴家族。他父亲老约翰·泰勒是位大庄园主,家里黑奴就有40多个。约翰·泰勒生于弗吉尼亚州查尔斯城县格林韦种植园,毕业于威廉与玛丽学院,他从父亲的遗产中继承了13名奴隶。约翰·泰勒