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我的退休极简生活（在家请一次客，前后要忙两天，累并快乐着）
2025年01月09日，长春市实验IE班的孩子们咋样了？真能全员上重本嘛？2020-05-26 11:57·长春教育八卦阵官方号自打2017年市实验有了IE班之后，就一直倍受初三家长们的关注。尤其是孩子分数能达到610~620分的家长，这个分数段其实非常微妙。因为这个分数段能去师大、吉大，但是不一定能去师大、吉大最好的班级。所以很多家长都纠结在到底是选择最好学校的普通班，还是弱一些学校的实验班，而市实验IE班的出世，也让这分数段的家长多了一个选择。刀未出鞘，已见锋芒在高三的模考中IE班的同学们表现亮眼，相信在最终的高考中定能交出一份让人吃惊的答卷！没有了解过市实验IE班的家长可能会纳闷，这么新的一个班级还没有高考成绩，为啥敢说全员上重本呢？这就要说道IE班是如何培养孩子的！市实验的IE班，是完全的小班化教学每班30人、导师制培养1个导师负责5个孩子、Pad教学这些加在一起完全可以做到教师一对一教学，通过Pad可以随时与老师交流，随时都可以上微课。私人定制 优长发展个性化教育的发展是现代社会人才培养的需要，选聘一批师德高尚、业务精湛、身体健康、责任心强、研究能力强、执行能力强并且具有奉献精神的骨干教师任课“IE”教学，采用导师制培养。每位任课教师负责五名学生，对学生进行全面指导。全面落实学科教法，学法指导，思维训练，生活服务，生涯引领，为每个学生制定符合他们将来发展的“专项规划”。Pad人手一台，学生自主合作，组成学习共同体，形成学组，各学科科代表组成专业发展组（负责协调学科间，学科内），各种学科优势互补形成的基础学组（负责日常学习、研讨），各种学科学得好的同学组成顾问学组（带动班级学习、标兵引领），班级干部组成助理学组（负责日常管理、纪律管理、档案管理等）。特色课程 人才创新为了满足学生的发展需要，市实验开设了丰富多彩的主题校园课程。IE班为了深化创新人才培养工作，在学校课程设置上开设了更具特色的班本课程，分为基础课程、拓展课程、研究课程。立足资源整合，实施3P教学，注重学生专项能力培养，打造优生，为学生的终身发展助力，为培养拔尖创新人才奠定基础。在硬件这块说是长春市最顶尖是没啥毛病。市实验IE班的老师肯定都是学校最好的那批老师，而作为曾经的“四大校”，市实验的优秀教师数量也不用多说。除了教学体系优秀，还有一点也是八卦小编最欣赏的就是IE班倡导的是因材施教。每个孩子都有个性化手册，方便老师对待不同的孩子可以提出不同且适合每个孩子的教学方案，而且各个科目的教师配合度高且师资强大，对知识的解读深刻，整合能力强，跟着这样老师的思路走，孩子怎么可能学习不好呢？在日常的教学管理上IE班也是非常精细化的：1.智慧课堂，针对每节课的教学目标与学生情况，组合推送十道小题。堂堂出，日日清。2.基于标准和学情的命题，不做成题，只针对三十人特色的IE强化训练。3.不批不讲，不改不留。每一次作业都全批全改，对错误进行全面精准的统计，针对个人的补救练习。错题本学生有，老师也有，每一点成长都被老师记录在案。4.理论验证的特色实验--纸面上的试题我们用动手实验来解决。探究实验我们一个不少，模型装置我们人手一份，只要有需要随时可以做。5.一对一的个性辅导，让每一个学生都“吃饱”，让每一个学生都“吃好”！教育不光要教会孩子们如何做题，如何打高分。更要注重孩子们的思维，IE班的孩子们可以说是综合素质很高，而这恰恰就是在IE班所锻炼出的。
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库存与供应：美国原油库存减少
会议召开地点：红土创新基金演播室医疗水平: 老王卖瓜-我感觉自己水平比下级医院的副高、正高们高了不知多少，比自己科室的副高和正高也不差（不过得承认动手能力确实不足，内瘘、腹透、介入没一个能做的下来的，不过我也心安理得，我本来就不想干这些动手的活，咱凭的是脑袋，要不我人高马大当初干外科不得了），随便找出个病来，无论从理论知识进展还是实际临床经验都不会输；科里肾穿病理读片长期都是我负责；很多科里的罕见病都是我首先诊治的（并以病案报道的形式发表)。不说德艺双馨吧，对患者绝对尽心尽力，也有很多多年追随的老病人。