当地时间7月3日，世界知识产权组织发布《生成式人工智能专利态势报告》。
2024年12月11日，还有网友表示一定是熟人作案，不然不会撕票！
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7月6日凌晨四五点决堤的洪水如猛兽般涌入村庄瞬间淹没了田地和房屋徐大姐站在大堤上眼睁睁看着家园被洪水吞噬心如刀绞她知道村里的很多人都在和她一样失去了家园
4个月后，其突然宣布，收购暂缓，定增先行。心态这个东西，是历经磨难后，为了还能爬起来，在逆境中总结出来的一套让自己活下去、活好点的心法。
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近年来，沪市上市公司通过“退市一批、重整一批、重组一批”的方式化解或出清风险。2022年共有24家沪市上市公司通过各类方式实现出清，较2021年增逾七成，其中财务类强制退市17家，重大违法类强制退市1家，重组、主动退市等多元化退市6家。结果不出所料，其患上了早期胃癌，所幸发现及时，治愈可能性极大。斗罗大陆第54集被骂惨了,三处地方被删减,橘子告白名...斗罗大陆第一季第261集在线观看_BK云_动漫 - 爱美剧
师生互评：借可见之景抒难言之意2023-12-18 12:47·羊城派（本栏目与广州市中学语文教学研究会联合主办）【本期为师生互评】【作文题】阅读下列材料写一篇文学短评故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽唯见长江天际流（李白《送孟浩然之广陵》）琵琶起舞换新声总是关山旧别情撩乱边愁听不尽高高秋月照长城（王昌龄《从军行》其二）沅湘流不尽屈子怨何深日暮秋风起萧萧枫树林（戴叔伦《三闾庙》）残灯无焰影幢幢此夕闻君谪九江垂死病中惊坐起暗风吹雨入寒窗（元稹《闻乐天授江州司马》）晨起动征铎客行悲故乡鸡声茅店月人迹板桥霜槲叶落山路枳花明驿墙因思杜陵梦凫雁满回塘（温庭筠《商山早行》）请结合上面的几首诗作分析以景结情这种手法的妙处（可从情与景的关系、字面意与言外之意的关系、手法的艺术效果等角度进行分析）要求：结合材料自拟标题选准角度不得抄袭不要套作不少于800字【学生习作】以景结情 巧妙编织文 | 付耀坤 广雅中学高一（1）班以景结情是古代诗人常用的创作手法所谓有情莫直抒融于景更好以景结情正是一种融美景与深情于一体的绝妙手法以景结情妙在将读者带入诗中的生动景象一般的诗歌经过起、承、转三个环节后到了极其重要的合了以景结情正是在转后打了一个措手不及本以为是直抒胸臆却转而描摹景物如王昌龄的撩乱边愁听不尽高高秋月照长城正想一探究竟是什么愁又不尽却一转描写秋月照长城或许一时反应不过来但又猛然撞入诗中让读者身临其境望着边关秋月那一丝丝愁绪无须多言地缠住了读者不禁感叹其用情之深以景结情最鲜明的还是在情之深切上结尾一两个写景的诗句蕴含着作者丰富的内心情感如明代谢榛《四溟诗话》说：结句当如撞钟清音有余以景物结尾让人眼前一亮深思其中蕴含的情感这种似说不说、似情非情的回环是抒发情感最好的方法将情感融入特定的意象或景物中即将喷薄而出的情感让位于那一片景色人亦无言景亦无言无言之中是深深的感动苏轼在怀念去世十年的妻子王弗时结尾以料得年年肠断处明月夜短松冈结尾年年肠断处是何等悲伤却不说而是转身描写月夜松冈含蓄地表达了愁思如月夜凄凉怀念如短松伫立深情因委婉而长久气氛因凝重而独特以景结情也正是因为抓住了中华文化的内敛含蓄、睹物思人等特点成功地将情感一一相连更富有文化特色的是以景结情的空余想象还使用了中国传统的留白手法如宋人沈义父《乐府指迷》说：结尾须要放开含有余不尽之意以景结情最好通过景的结尾留出感情的后续空白让人不禁浮想联翩从而加深了情感的表达又如温庭筠的《商山早行》中因思杜陵梦凫雁满回塘让人不禁想象故乡美景回乡所见触动人心不得不说以景结情已将情感融入美好的空余想象中了以景结情将景与情巧妙地编织在一起两者相得益彰让景物更生动让情感更细腻让作者的真实想法得以通过景象跨越千百年仍旧生动活泼以景结情诗文写作的绝佳手法【教师点评】以景结情是诗歌创作的一种重要手法对于此种手法及其妙处同学们往往是只可意会难以言诠付耀坤同学此篇短评从三个方面展开论述尤其注意到了作者和读者的心理感受结合恰到好处的引用有理有据令人信服文笔虽然略显稚嫩但对高一学生而言还是非常优秀的（屈伟华）古城飘雪 新华社 图【教师作文】情之所起一往而深景之所结余味无穷——小议以景结情手法的妙处文 | 屈伟华 广东广雅中学语文科教师诗歌的抒情手法概而言之莫过于直抒胸臆与间接抒情在间接抒情之中情与景的关系最值得玩味如果诗歌中间景与情合可以认为是情景交融；如果景与情反一般是反衬以乐景写哀情之类；如果以景结尾则是以景结情无疑了用以景结情手法创作的诗歌历朝历代名作如云原因在于以景结情妙处无穷以景结情能让诗歌的感情抒发委婉舒缓从容不迫中华民族的情感具有典型的东方特征细腻、含蓄人们喜欢通过精心描绘的景物默默传达着自己的深情即王国维先生说的一切景语皆情语也景是外表情是内核；情是起因景是承载如挚友离别前往天下闻名的扬一益二的扬州李白的不舍、艳羡、祝福等种种情绪欲说还休于是都寄托在孤帆、远影、碧空、长江的景物之中留下一个孤身远眺的身影设想如果李白采用直抒胸臆的方式则不免直白甚至于有粗豪叫嚣之失终不如以景结情这般震撼人心以景结情能给诗歌创设一个场景、留下一幅画面具有画面美又进一步借助画面营造了一种意境中华文化中诗与画历来是密切结合的正如东坡评论的诗中有画画中有诗画面感的有无、意境的高下决定了一首诗的成败就像王昌龄《从军行》所写道的将士久戍边疆耳边又传来琵琶的乐声一首又一首凄凉哀怨的乐曲一次又一次无法压抑的乡思最后定格成一个画面：高空浩渺朗月清辉秦汉长城逶迤连绵于是时接千古地连万里画里画外共生叹息这便是画面感和意境美的魅力以景结情言已尽而意无穷是一种留白的艺术给读者留下了无限遐想的空间宋人沈义父《乐府指迷》说：结尾须要放开含有余不尽之意南宋姜夔《白石诗说》言：一篇全在尾句如截奔马明人谢榛在《四溟诗话》中说：结句当如撞钟清音有余千言万语都是在说诗歌结尾要含蓄蕴藉、余味悠然以景结情恰好能达到这个效果抒自己的悲愤与对屈原的同情戴叔伦写到日暮秋风起萧萧枫树林即戛然而止；写对家乡的满腔思念温庭筠写到因思杜陵梦凫雁满回塘就辍毫栖牍；写音乐之动人心魄钱起写到曲终人不见江上数峰青笔不再前驱这些诗句无不用以景结情的手法状难写之景如在眼前抒无尽之意见于言外由此可见虽然大家之作其言情也必沁人心脾其写景也必豁人耳目但以景结情因其独特的魅力成为古人创作诗歌的无上妙法丰富了古典文学宝库也成为今天我们学习和尝试的目标【学生点评】屈老师是一名真正言传身教的语文老师他不仅教我们写作文的方法还经常亲自写作文作示范他的文章既有很深的理论深度又有很好的文采并不晦涩难懂这篇文章老师从三个方面解析了以景结情的优点读了之后让人豁然开朗而且语言生动凝练让人赞叹（付耀坤）原文载于《羊城晚报》2023年12月18日 A07版
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