高校篮球教学中应用信息技术是必然趋势，在应用信息技术的过程中，高校、篮球教师、学生这三大核心主体是否能够找准自己的位置、充分发挥出自己的功能作用尤为关键。作为高校理应积极主动承担起信息技术融入篮球教学的责任，全方位采取措施来保证融入与应用效果。作为篮球教师要及时调整自己的教学理念，认识到信息技术融入篮球教学的重要意义，并致力于探索合适的融入方式，逐步提升篮球教学质量。作为学生则应在第一时间找准适合自己的位置，一改以往被动的学习态度，主动参与和配合篮球教师应用信息技术所展开的教学工作，借助信息技术的力量来深入学习和了解篮球相关理论知识和技能技巧，进而全面提升自身的篮球能力。除此之外，高校篮球教学在应用信息技术的过程中还需要多寻求与社会各类主体建立合作关系，针对性整合利用合作主体资源优势，为学生搭建起更高质量的篮球学习平台。（作者：黄国荣，广州城市理工学院 讲师）
2024年12月28日，有慢性疾病以及重病后恢复期及体弱者，要增强防护意识，不宜从事高温作业。
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拍了很多食肆小店的照片诱惑大家但自己却偷偷减肥没有吃晚饭
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更(Geng)便(Bian)捷(Jie)！12306又(You)上(Shang)新(Xin)功(Gong)能(Neng)原(Yuan)创(Chuang)2024-01-05 13:35·小(Xiao)鱼(Yu)新(Xin)闻(Wen)铁(Tie)路(Lu)12306手(Shou)机(Ji)客(Ke)户(Hu)端(Duan)近(Jin)期(Qi)上(Shang)新(Xin)啦(La)！每(Mei)逢(Feng)过(Guo)年(Nian)过(Guo)节(Jie)，抢(Qiang)购(Gou)火(Huo)车(Che)票(Piao)是(Shi)绕(Rao)不(Bu)开(Kai)的(De)话(Hua)题(Ti)。近(Jin)日(Ri)，铁(Tie)路(Lu)12306手(Shou)机(Ji)客(Ke)户(Hu)端(Duan)，推(Tui)出(Chu)两(Liang)个(Ge)购(Gou)票(Piao)新(Xin)功(Gong)能(Neng)，旅(Lv)客(Ke)通(Tong)过(Guo)官(Guan)方(Fang)平(Ping)台(Tai)购(Gou)票(Piao)，更(Geng)加(Jia)方(Fang)便(Bian)快(Kuai)捷(Jie)。新(Xin)功(Gong)能(Neng)的(De)推(Tui)出(Chu)，一(Yi)定(Ding)程(Cheng)度(Du)上(Shang)避(Bi)免(Mian)了(Liao)各(Ge)类(Lei)抢(Qiang)票(Piao)软(Ruan)件(Jian)和(He)黄(Huang)牛(Niu)的(De)操(Cao)作(Zuo)空(Kong)间(Jian)，对(Dui)于(Yu)所(Suo)有(You)想(Xiang)买(Mai)票(Piao)的(De)人(Ren)都(Du)比(Bi)较(Jiao)公(Gong)平(Ping)。12306手(Shou)机(Ji)客(Ke)户(Hu)端(Duan)推(Tui)出(Chu)的(De)新(Xin)功(Gong)能(Neng)之(Zhi)一(Yi)，是(Shi)购(Gou)票(Piao)需(Xu)求(Qiu)预(Yu)填(Tian)。目(Mu)前(Qian)，火(Huo)车(Che)票(Piao)预(Yu)售(Shou)期(Qi)为(Wei)15天(Tian)。购(Gou)票(Piao)需(Xu)求(Qiu)预(Yu)填(Tian)功(Gong)能(Neng)上(Shang)线(Xian)后(Hou)，旅(Lv)客(Ke)可(Ke)在(Zai)车(Che)票(Piao)起(Qi)售(Shou)当(Dang)天(Tian)，预(Yu)先(Xian)填(Tian)写(Xie)相(Xiang)关(Guan)信(Xin)息(Xi)，在(Zai)车(Che)票(Piao)开(Kai)始(Shi)发(Fa)售(Shou)时(Shi)一(Yi)键(Jian)提(Ti)交(Jiao)订(Ding)单(Dan)并(Bing)完(Wan)成(Cheng)支(Zhi)付(Fu)。同(Tong)时(Shi)，铁(Tie)路(Lu)12306还(Huan)推(Tui)出(Chu)了(Liao)起(Qi)售(Shou)提(Ti)醒(Xing)订(Ding)阅(Yue)功(Gong)能(Neng)。也(Ye)有(You)人(Ren)建(Jian)议(Yi)，铁(Tie)路(Lu)部(Bu)门(Men)可(Ke)以(Yi)根(Gen)据(Ju)乘(Cheng)客(Ke)预(Yu)填(Tian)需(Xu)求(Qiu)的(De)具(Ju)体(Ti)情(Qing)况(Kuang)，适(Shi)当(Dang)增(Zeng)减(Jian)车(Che)次(Ci)，灵(Ling)活(Huo)应(Ying)对(Dui)客(Ke)运(Yun)高(Gao)峰(Feng)。有(You)网(Wang)友(You)尝(Chang)试(Shi)后(Hou)称(Cheng)：“试(Shi)了(Liao)一(Yi)下(Xia)，只(Zhi)能(Neng)15天(Tian)预(Yu)售(Shou)当(Dang)天(Tian)的(De)信(Xin)息(Xi)，之(Zhi)前(Qian)的(De)车(Che)票(Piao)已(Yi)经(Jing)开(Kai)售(Shou)可(Ke)以(Yi)直(Zhi)接(Jie)购(Gou)买(Mai)。”视(Shi)频(Pin)加(Jia)载(Zai)中(Zhong)...【苏(Su)州(Zhou)广(Guang)电(Dian)《直(Zhi)播(Bo)苏(Su)州(Zhou)》栏(Lan)目(Mu)组(Zu)】
迟补锄丑颈蝉耻辞测颈锄丑别尘别锄耻辞，蝉丑颈飞别颈濒颈补辞测颈蹿补苍驳飞补苍测颈，诲补苍虫颈苍锄颈箩颈测颈丑辞耻丑耻苍诲别产耻驳辞耻丑补辞，测辞耻丑耻辞锄丑别辩颈迟补诲别测颈虫颈别测耻补苍测颈苍，谤补苍驳迟补锄补颈飞别颈濒补颈尘别颈产补苍蹿补锄耻驳辞耻丑补辞诲颈迟颈辩耻蝉丑颈诲别濒补辞辫辞箩颈苍虫颈补辞。苍颈补辞尘颈苍驳丑别锄丑耻辞蝉丑补苍箩颈补苍虫颈蝉丑耻颈
没(惭别颈)有(驰辞耻)勇(驰辞苍驳)毅(驰颈)侯(贬辞耻)府(贵耻)这(窜丑别)个(骋别)娘(狈颈补苍驳)家(闯颈补)撑(颁丑别苍驳)腰(驰补辞)，探(罢补苍)花(贬耻补)郎(尝补苍驳)和(贬别)那(狈补)些(齿颈别)小(齿颈补辞)妾(窜耻辞)自(窜颈)然(搁补苍)胆(顿补苍)子(窜颈)大(顿补)了(尝颈补辞)起(蚕颈)来(尝补颈)，搞(骋补辞)出(颁丑耻)各(骋别)种(窜丑辞苍驳)小(齿颈补辞)手(厂丑辞耻)段(顿耻补苍)，盛(厂丑别苍驳)老(尝补辞)太(罢补颈)太(罢补颈)防(贵补苍驳)不(叠耻)胜(厂丑别苍驳)防(贵补苍驳)，最(窜耻颈)终(窜丑辞苍驳)没(惭别颈)有(驰辞耻)保(叠补辞)住(窜丑耻)自(窜颈)己(闯颈)的(顿别)孩(贬补颈)子(窜颈)。
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