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7月11日消息，索尼公司近日宣布推出其针对视频博主设计的相机——ZV-E10的升级版，即ZV-E10 II。这款新机型在保留原版受创作者喜爱的功能的同时，还增添了一系列新功能，以满足视频博主日益增长的需求。
2024年12月03日，但也有人对此表示早已司空见惯、习以为常，毕竟现在许多明星都开始走进直播间，进行带货行为。
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不过上海警方作出的行政决定有理有据且受害者陈某某的谅解不是法定撤销或改变行政处罚决定的理由拘留所的饭王思聪恐怕免不了
我是计划第二天启程去往芒康的，却因了她，挪不开步子，也在香格里拉停下了脚步，陪她逗留在了这里。北大教授丁延庆接受女儿的平庸：一年级成绩倒一，不报课外辅导班首发2023-12-30 16:26·顶楼的小邹文|顶楼的小邹编辑|顶楼的小邹“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子天生会打洞”那么天才的孩子还是天才吗？北大教育系教授丁延庆被自己刚上小学的女儿给“逼疯”。毕竟博士毕业的他辅导小学数学那简直就是“拿大炮轰蚊子”。然而自己的小棉袄却用行动证明，你就算是数学博士也“白搭”。两个天才父母却生出了一个“平庸”的孩子，这对父母努力过、改变过、抗争过，但最终还是选择接受现实……一、“神童”生“学渣 ”丁延庆这位从吉林国营农场走出来的“神童”，凭借着超凡的智商，成功地从一名种地的农民蜕变为受人尊敬的北大教授。丁延庆的母亲是一位大字不识的家庭妇女，父亲则整日忙碌于劳作。在这样的环境下，他却拥有远超常人的学习天赋。六岁时男孩就能背诵整部新华字典，是大家口中名副其实的“小天才”。然而丁延庆并非一开始就热爱学习，小学阶段的他虽然有着“神童”之名，但成绩却非常普通。直到初三男孩才开始努力学习，并且仅用两个月的时间就成功考进了县里最好的高中。之后他更是一路坦途，顺利拿到北大的高考录取通知书，同时在那里完成了本硕连读，之后又前往美国哥伦比亚大学攻读教育经济学博士。顺利完成学业后，对方回到北大任教，并在短短四年内晋升为教授。拥有“学霸”、“神童”、“高智商”这样的标签，丁延庆成为了大家羡慕的对象。并且他的妻子也同样优秀，也和男人一样来自北大，拥有非凡的天赋和努力。某一天二人聊到孩子的教育问题，他们认为自己的孩子一定会像两人一样聪明出色。于是在女儿出生前，夫妻二人就已经确定好采用“放养”的教育理念，来让孩子自由发展。到了孩子上幼儿园的时间，丁延庆发现女儿并没有特别的学习天分，对于第一天教给她的知识，第二天就会忘记。尽管如此他也没有太过于担忧，因为其深知每个孩子都有自己的发展节奏。为了让孩子接受更好的教育，丁延庆将女儿转入北大附小就读。然而由于小姑娘从未接受过任何补习，所以初入小学的她与其他提前学习过的同学相比，显得有些吃力。在第一次考试中，小女孩的成绩就垫底，与倒数第二名的差距非常大。面对这种情况，其父亲并未气馁，他坚信每个孩子都有自己的闪光点，只要给予足够的关爱与支持，她们都能茁壮成长。丁延庆的“放养”教育之路并非一帆风顺，但他始终坚持尊重女儿的个性和发展节奏。在他看来，教育不仅仅是知识的传授，更是对孩子们独立思考、创新能力和生活技能的培育。作为曾经的“神童”，他用自己的经历告诉世人，成功并非只有一条道路，关键在于找到适合自己的方向并为之付出努力。北大教授父母的“放养”模式下成长的孩子，她的学习能力怎么样呢？是否能跟正常教育模式下的孩子同频？二、“放养”变“激娃”在北大附小上一年级的丁延庆的女儿面临着巨大的学习压力。如果说数学她还能勉强看懂老师在说什么，那么英语课简直就是小姑娘的噩梦，因为她完全不能理解英文老师在讲什么。北大附小的英文课是全英授课，没有中文翻译，对于没有接触过英语启蒙的小女孩来说，这实在是一大挑战。作为北大教授的丁延庆觉得，或许是女儿之前对英语接触太少，词汇量不够导致她听不懂老师的授课。然而不久之后，他却得知班里同样是七八岁的孩子竟然已经掌握了上千个英文词汇，这让他震惊不已。夫妻二人在深夜进行了严肃的讨论。他们一致决定让女儿集中精力记单词、背英文、坚持学习来迎头赶上同学们。可在教导女儿学习单词的过程中，丁教授又发现了一个大问题。小姑娘总是坐不住，无法集中注意力，不管是学英语还是其他科目都只有短暂的兴趣。丁延庆逐渐变得严格起来，曲线教育变成线性教育。他给女儿制定了详细的学习计划，每天接她放学后，都将其带到办公室来完成作业。先背书、记单词，晚上再写作业、复习。他希望通过精确和充分利用时间的方法来提高女儿的成绩。然而小孩子不是机器人，无法按照计划来完成任务。任教多年的丁延庆教授在执教众多学生时游刃有余，可在辅导女儿写一年级的作业却饱受折磨。父女二人在办公室里斗智斗勇，形成了一种抗争状态。起初丁他还能耐心教育和引导女儿，可随着时间的推移，他也开始厌烦，并且情绪逐渐失控。就连简单的加法和减法问题，都能让他大呼小叫。原本能从维度上看穿数学问题的北大教授，对女儿简单的一年级数学作业却束手无策。那么经过北大教授父亲的指导，小姑娘的成绩是否提高了呢？在这个过程中，丁教授又会遇到怎样的难题？三、努力过后适得其反丁延庆教授的女儿原本是一个活泼开朗、对世界充满好奇心的小姑娘。然而随着父亲对女儿学习的关注度逐渐提高。他开始采取更为激进的辅导方式，这导致女儿的性格和学习态度发生了巨大的变化。经过辅导后男人发现，虽然女儿的学习成绩有所提高，但孩子却变得郁郁寡欢，甚至出现了厌学的情绪。另外女儿和自己的关系也开始变得疏远，并且还对其本人产生了恐惧心理。意识到问题的严重性，丁教授开始反思自己的教育方式。他意识到过度的关注和学习压力给女儿带来的影响全是负面的。于是他决定放弃这种“拔苗助长”的教育方法，转而开始关注女儿的心理需求和兴趣爱好。丁教授将自己的经历和思考写成了文章，呼吁社会各界关注到孩子的成长教育问题上。他认为学校当下的教育模式实在太过于注重成绩和排名。这就导致学生和家长承受了巨大的压力和焦虑。这种教育模式不仅浪费了大量社会资源，还对孩子的身心健康和亲子关系造成了负面影响。丁教授的观点引起了社会的广泛反响，在他的呼吁下，咱们国家出台了“双减”政策，想要以此来减轻学生的学业负担和家长的教育焦虑。政策的实施让孩子们在学校的学习氛围发生了显著变化，学科成绩不再排名，老师讲课的难度也有所降低，家庭作业的减少让课外活动时间增多了。在这样的环境下，女儿逐渐找回了学习的兴趣和自信，性格也变得开朗起来。同时小姑娘还发现自己对野生动物的兴趣，并开始主动阅读相关书籍来拓展自己的知识面。其父亲看到孩子的变化，心中充满欣慰。然而丁教授也注意到，尽管相关部门已经出台了政策，但还是有许多家长仍然没有转变思想观念，仍然在继续给孩子施加压力，参加各种补习班和兴趣班。丁延庆认为，这是家长们的补偿心理在作祟，他们要么希望通过孩子来实现自己的梦想，要么无法接受孩子比自己还平庸。他提醒家长们，要正视孩子的个性和天赋，不要过度干涉。天才和天赋都是小概率事件，大多数人都只是普通人。所以咱们国家教育的目标是培养健全的人格，而不是追求成绩和排名。家长应该尊重孩子的选择，帮助他们发现自己的潜力，而不是强迫他们达到父母本身的期望。丁教授以自己的亲身经历，揭示了当前教育模式的弊端，呼吁社会各界关注教育改革的必要性。他的观点引发了广泛的讨论和反思，为教育改革提供了宝贵的借鉴。笔者认为高考作为改变人生的重要途径，确实为许多人提供了公平竞争的机会。然而过度的压力和期望可能会对孩子的成长产生负面影响。人们应该认识到，社会不仅需要本科生，还需要各种类型的人才。所以发掘孩子的兴趣和潜能，帮助他们找到适合自己的发展方向也同样重要。可惜在这个竞争激烈的社会中，人们往往过于关注孩子的学习成绩，而忽视了他们的兴趣和潜力。那么如何在保证孩子全面发展的同时，兼顾他们的学习成绩呢？