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以数字化提升金融服务质效2023-12-27 14:24·光明网作者：孙艳梅（对外经济贸易大学金融学院应用金融系主任）前不久召开的中央金融工作会议指出，“做好科技金融、绿色金融、普惠金融、养老金融、数字金融五篇大文章”。这为新时代新征程加快建设金融强国、推动金融高质量发展明确了目标任务。银行业作为金融业主体，应积极将传统金融业务与新兴科技手段有机融合，深入推进数字化转型，下好发展数字金融的先手棋，推动金融服务提质增效。银行数字化转型是指商业银行依托人工智能、大数据、区块链、云计算、虚拟现实等数字科技，将客户服务由线下网点迁移、模拟至线上数字界面，用数字化手段替代传统经营管理手段，进行业务数字化重塑的过程。银行数字化转型能够为高质量发展提供助力。有利于深化科技应用、缓解融资约束、提升创新效率，助力创新发展；有利于弥合不同地域、不同群体间的数字鸿沟，打破信息壁垒、下沉服务重心、强化资源配置，助力协调发展；有利于降低线下业务的交通、纸张等成本消耗，助力绿色发展；有利于完善组织架构、提升管理效率，增强参与国际竞争的能力，助力开放发展；有利于构建生态场景、形成产业联盟、扩大参与主体，助力共享发展。借助数字化转型，银行业还可精准识别客户需求，提供定制化服务，为更好服务实体经济和满足人民群众美好生活需要提供有力支撑。中央金融工作会议指出，“金融要为经济社会发展提供高质量服务”，并强调“有效防范化解金融风险”。这就从促发展与防风险的角度为银行数字化转型指明了方向，具体可分为五个方面。一是整合数据资源。商业银行可以将海量数据转化为能够被记录、存储、追踪和使用的信息流，深度融入住房、交通、教育、医疗、养老等生态场景，主动感知公众的金融需求，延伸服务触角。二是搭建平台场景。强化平台经营不是简单地把线下产物搬到线上，而是要通过平台实现对客户服务、产物定价、渠道销售、运营模式的再造与重构，让客户感受到全方位服务。重点通过构建开放共享平台，打造全场景、全方位、智能化生态体系，与政府机构、互联网平台、生活服务类公司开展广泛、深入的跨界合作，构建开放、共赢的金融新生态。三是服务实体经济。借助数字技术与数据要素的力量，构建多维度、全景式的授信模式，为公司提供综合化金融服务和专业化解决方案，帮助实体经济提升资金使用效率、降低交易成本、管控运行风险，引导更多资源要素投向实体经济的重点领域。四是参与社会治理。商业银行可发挥自身的数据优势、科技优势和资金优势，与政府和社会各界共享资源，共同推动“智慧政务”“智慧城市”等建设，帮助有关部门降低管理成本、提升治理效率，疏通政策堵点、破解治理痛点和解决管理难点。五是化解金融风险。通过利用大数据资源及金融科技手段，可以深度挖掘信贷需求行业及群体的行为特征、发现风险隐患，在流程设计中预判预控风险，尤其是避免金融资源向部分行业或公司过量聚积，及时防范化解系统性金融风险。当前，全球范围内的银行数字化转型已成趋势，我国银行业必须加快推动数字化转型，明确具体路径。一要加强顶层设计和整体谋划。持续推动数字化经营常态化运行，服务国家发展战略，并将数字化转型作为自身发展的重要方向，持续加大对数字经济产业发展和传统行业转型的支持力度。运用系统思维处理好当前与未来、局部与整体的关系，统筹发展和安全，确保数字化转型行稳致远。二要拓展数字化应用场景。努力挖掘有充足客流、可建立智能连接、可形成数据闭环和可实现价值转化的场景，将客户需求和金融产物精准匹配、紧密融合。充分利用大数据等科技手段，提供全生命周期金融服务。三要持续优化数字金融服务。紧密追踪前沿科技，依托数字科技手段提升金融服务能力和水平。统筹线上线下渠道资源，实现信息全渠道采集和共享，结合数字化手段挖掘新的金融需求，努力提升金融服务的深度、广度、速度与温度。四要促进数字经济与实体经济深度融合。大力支持传统行业转型升级，为其提供兼具信贷支持与科技赋能的新服务。大力支持数字经济核心产业，在新一代信息基础设施、5G场景应用、芯片设计与制造等产业投放更多金融资源，培育经济发展新动能。协同推进数字产业化和产业数字化，发挥银行资源整合功能，助力科技成果转化。来源： 经济日报
2024年12月24日，这种病前期只能采取保守治疗，用药物维持生命，发展到最后会产生心衰，这个时候就要进行心脏移植才有可能活下去，王十七在网上查找了很多对于扩张型心肌病的资料，确诊之后全国知名医院他都看遍了，医生都说要保守治疗，他每天吃的药就多达十几种，除此以外能做的就是排队等待匹配的心脏。
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让人家快速放下戒心
市第九中学、市通潭实验学校、市实验中学校长说2023-11-03 10:01·吉林市教育厚植教育情怀 不负时代使命写好青年教师培养这篇“大文章”市第九中学校长 唐嘉功学校以培育“四有”好老师和“四个引路人”为导向，以青年教师培养为着力点，形成科学、系统的培养体系，使这所建校68年的传统名校不断焕发新的生机与活力。厚植理想信念、家国情怀——写好青年教师培养的“中心句”。把“家国兼爱 诚和图强”确立为九中精神，以核心精神引领教师高位发展，为人才培养提供沃土。建立科学培养体系——写好青年教师培养的“关键词”。通过校本研修平台、青年教师发展平台、科研培训平台三个平台的搭建和完善，构建起生态型教师培养模式。以师为本、温情管理——写好青年教师培养的“点睛笔”。尊师重教、和谐互助的浓厚氛围，深深感染着每名教职工。每当青年教师和亲人、朋友谈起学校的时候，总能流露出一种由衷的幸福和自豪。得益于这一系列有效措施，去年，学校有23名教师获得省级以上荣誉；今年，3名青年教师被评为五星级教师，4名青年教师被评为四星级教师。潮平岸阔催人进 风正扬帆正当时市通潭实验学校校长 曲贺男学校围绕“做有影响力的高水平（幼小初）十二年教育”建设目标，根植“致知教育 健康成长”办学理念，构建“八大工程”管理体系，即德育品牌建设、教师队伍培养、学科内涵建设、人才培养工作、科研创新工作、校地融合发展、优化资源配置、安全稳定工作，全面提升办学整体水平，奋力开创学校各项事业发展新局面。一是以获评“吉林省文明校园”为契机，倾力打造多彩、健康校园。通过“国庆爱国周”主题教育、劳动基地研学、体育嘉年华、红色读书会、冰球竞赛等活动，促进学生活动专业化、品牌化、特色化发展。二是立足课堂教学，围绕“4321”工作思路，在集体教研和名师建设上积极寻找着力点与发力点。通过开展青蓝师徒结对、“高愉”课堂展示、优秀教案及作业展评等活动，努力实现“以点带面、以点成面”的新教学发展格局。三是推进内部治理体系和治理能力建设。加强特色文化校园建设、平安校园建设，改善校园基础设施，积极拓展办学资源，认真办好民生实事，师生服务保障持续优化，在抢抓机遇中，乘势而上、开拓创新。打造有生命力课堂 促进学生健康成长市实验中学校长 张艳萍立足“三新”背景，聚焦核心素养，打造高效课堂，探索“以学生为中心”的课堂教学模式，挖掘学生潜能、激发学生兴趣，努力为不同性格禀赋、不同兴趣特长、不同素质潜力的学生提供个性化教育，让每一名实验学子个性充分张扬、能力不断提高、生命尽情绽放。课堂教学以“一个中心”“两个原则”“三个注重”“四个优化”为总体要求。一个中心，即以提升教学质量为中心；两个原则，即面向全体学生原则、素养与能力并重原则；三个注重，即注重学生良好学习习惯培养、注重思维方法训练、注重学生参与和自主探究；四个优化，即优化教育思想、优化教学策略、优化教学过程、优化教学效果。推行“自主、合作、素养、开放”四维高效课堂教学体系。全体教师基于核心素养，开展教学、反思教学，着力构建打造目标分层有梯度、课堂知识有密度、学科思想有高度、核心素养有厚度、探究思维有深度的高效课堂，依托小组合作模式，以“自我互助式管理”和“自主合作探究式学习”的“双自模式”，提升学生面向未来的核心竞争力。打造高效课堂，关键在教师。学校坚持从提升师德水平、育人能力、专业素养、科研意识等多维度，加强教师队伍建设。通过“规划专业发展——完善评价体系——强化培训力度”等举措，实施“名师成长促进工程”“青蓝工程”“青年教师培养工程”，构建“培训·引领·提升”教师专业发展路径， 切实优化教师队伍，不断提升课堂教学效率和育人功效。因此，在种种巧合之下，竟真的让赵志勇逍遥法外了长达23年之久。