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[散文] 都江堰2020-05-02 21:52·逸飞文学[散文] 都江堰作者：秋水翁若说起都江堰来，便有人会想起余秋雨的一句话：“拜水都江堰，问道青城山。”然我并不崇道信佛，只觉“青城天下幽”是绝美的景致。我记忆里的都江堰的美，便是那世界闻名的水利工程了。都江堰，其城市因为水而得名，因水而生辉，也因为水成为千古，水成就了一座城市、一段传说、一页历史。记得曾经在青城桥下游的堤坝上有这样几个字“古堰照千秋”，这样记述是并不为过的，正因为那里的水，成就了“天府之国”的富饶，所以人们曾给它取了一个形象的名字“灌县”。走过蒲柏桥，沿滨江路穿过南桥与离堆公园，便可以到都江堰的水利工程，而所经历的过程，便是对水的最真实感受的过程，可以真切感受到水的奔腾磅礴的气势。去都江堰的水利工程，一定得走玉垒山绕道去的。玉垒山位处都江堰城西，背接绵绵的川西群山，东俯一望无际的成都平原，是观都江堰景观的最佳去处。沿幸福路向西行走去，尽头便是玉垒山的正大门，大门牌坊，镂空雕刻，檐角飞金，中额“玉垒山”三字。牌坊左为“龙吟”，右为“凤翔”，照壁为赵蕴玉先生所写的“胜地寻踪”几个大字，远远看去，颇具雄伟之状。城隍庙在玉垒山大门的正后面，步行不足一分钟，可见近五十米的台阶。拾级而上，可见十龙殿、马王殿、城隍大殿及娘娘殿诸古庙，那庙宇隐于山林之中，座西向东，依山势而筑就，各殿逶迤相连，上下错落有致，甚为气势。那时玉垒山公园是不曾要门票的，唯有此庙宇得收每人两元门票，那时与几位同学曾翻墙入殿，仅为一睹神灵光彩，然神灵并不佑我等，出门时被管理人员索了五元钱去，细算下来一人一元也还算是值了。那庙宇门柱上的一幅楹联，我至今都还清晰记得的，“不涉阶级，虽从这里过，行一步是一步；无分贵贱，都向个中求，悟此生非此生。”至今看来，似有所悟，但不得其解。玉垒山上林深幽静、楼台亭榭、台痕曲折。立于山顶，向西看，连绵的青山，一座连着一座，满山苍翠，一望碧绿；山腰绕着薄雾，一缕缕地在山间飘荡，使人有如登仙境之感；向东南望，可见莽莽的天府平原，那内外江的水，在平原里蜿蜒盘旋，像明亮的带子穿过村庄与城镇。此时，若有诗情的话，定会想起杜工的那首诗“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。”从山顶沿台阶而下，山中步道小径隐于林中，走小径，穿幽林，过楼台，耳闻鸟鸣蝉沸，便可到斗犀台。传说斗犀台是蜀郡守“李冰斗犀”神话而得名，至于如何斗法，因未见记载得详细，故传说并不可信，只增神秘罢了。立于斗犀台的楼阁上，眼前便一下豁然开朗了。远望，那都江水利工程尽收眼底，从分水坝的“鱼嘴”到“宝瓶口”，都江堰的水利要塞，全都可以看得清晰。而近处，那楼台临山崖而生，崖下便是滚滚的泯江之水，低头俯看崖下，水流奔急，浪卷水花，拍打着崖边的峭壁，惊涛拍崖，摄人心魄。心想，此地甚危，还是急走为要，于是，便沿玉垒关下幽林栈道而去。行进处，参天古木，千载银杏众多；杉树高耸，遮天蔽日，幽林小径，古道通幽。记忆中曾闻，玉垒关曾是成都西部要塞，为防外族入侵，从蜀汉起，此处便屯兵布防，以御外敌，所以为关隘。踏着湿润润的幽林小道向前行进，便可到二王庙，它位于小道的右侧，是人们为纪念古蜀李冰父子治水而修建的，它依山傍水，筑于狭长的山间。沿石阶而上，五步一楼，十步一阁，廊道迂转幔回，楼檐高啄，各趋一角；雕梁画栋，勾心斗角，整个庙宇显得愈加宏伟、壮丽。庙宇内藏治水之箴言：“低作堰、深淘滩。”正因为如此，都江堰的水治才成为千年不朽的功绩。人们在此祭拜治水先贤李冰，以求风调雨顺、五谷丰登。若说刺激之行，当属过安澜索桥，安澜桥民间俗称“夫妻桥”。相传，清嘉庆年间有个秀才何先德见岷江河常因水激浪大、船翻人亡，而且过河的百姓也常受船霸敲诈勒索，于是呈禀官府获准修桥。那知桥将竣工之时，因浪大风急，桥索折断，有人坠河淹死，船霸乘机勾结土豪告到官府，让何先德蒙冤，被五花大绑斩首示众。何先德之妻何娘子妻继夫志，不畏强暴，继续修桥，在众人的帮助下，历经千幸万苦终于建桥成功。人们为纪念这对夫妇，故取桥名为“夫妻桥”，而今天取名“安澜桥”，则不得其意。踏桥而过，桥便随步行的幅度大小和行走的快慢而晃荡，初至桥头，并不觉得恐怕，而至于索桥中间，那桥晃荡得很厉害，似有抛你入江的感觉，倘若此时，俯看桥下的江水，那水奔流而下，白浪滔天，如蛟龙出海，水遇江底巨石，卷起千层白浪，其声响彻沿江两岸，似有卷万物入深渊之势。面对此景，不禁令人寒畏。看当地居民，恐是长久行走于此，暗熟于桥的势态，行走如履平地。我曾见过一卖豆腐脑的商贩，竟然骑行于桥上叫卖，甚为叹服！安澜索桥是走玉垒山到“鱼嘴”分水坝的必经之路，过了桥往右便是分水坝。立于水坝之上，循江而望，泯江全貌便在眼前。滚滚江水融雪山、穿林海而来，经白沙直至水坝处，被长长的水坝一分为二，形成内外两江。看那分水坝由远接近，坝面由低到高，恰似鱼嘴之形。水坝远处江心，起着分水以调节水位作用，水枯之时，坝上水闸拦腰而闭，江水便溢过鱼嘴水坝流入内江，以保天府平原水量充沛；倘是山洪之季，坝上水闸抬起，洪水便顺势流入外江，尽入泯江主流，汇入长江而去。千年之时，蜀人尚知如此治水，可叹其大智慧！思远古大禹治水，以疏导为防洪，然水却以自势而为，但看今都江堰之水，水随人愿，岂不妙哉？若仅为此，都江堰的水利工程还不算啥神奇。沿江边的金刚堤向下走，便可到“飞沙堰”，它是一个似堰非堰的堤坝而已，枯水季节，那堰上可通车可行人，若没亲见过它的作用时，你可能永远都不相信它是对治水有奇功的一道堰。飞沙堰，一条直堰，与内江水流进宝瓶口的弯道相切，此正是它发挥作用的关键所在。每至汛期到来内江水患严重时，那洪水裹着大量泥沙、砾石流经内江，然那洪水经飞沙堰时，便分流高出洪峰峰值的水，并带走大部分泥沙，从而保证了内江不患洪灾和不被淤泥及沙石堆积，使得河道永保畅通。立于那堰上，眺过奔流的江水，便正对崖上的斗犀台。隔江对望，悬崖陡壁，乱石纵横，水流冲刷处寸草不生，可见那江水之急切、奔流之迅，似有卷万物随江而去之势。江水随山势之利导，直奔宝瓶口而去。若把奔流的江水比作飞驰的蛟龙，那宝瓶口便是扼住蛟龙的要塞。宝瓶口是在玉垒山伸向岷江长脊上凿开的一个口子，它是人工凿成控制内江进水的咽喉，因它形似瓶口而功能奇持，故名“宝瓶口”。江水奔流至此，遇到狭口，水势便突然咆哮起来，如怒吼的狂人，其声音震耳欲聋。立于离堆之前，观水景之壮观，听水声之澎湃。远望江水从远方不紧不慢缓缓而来，然江水至身前，其声猛然大振，一刹时，如机翼声、马蹄声、刀枪交接声、呐喊声、钟声、鼓声……交织在一起，像千军万马混战了起来。汹涌的水流闯击离堆，水花飞溅，张牙舞爪，甚为惊险。水落之处，细雨蒙蒙，烟雾层层，轻轻地飘落在离堆的石壁之上。此都江之水也，融细腻与粗犷，拥柔情与豪壮，纵观茫茫江河湖海，能与之比者有几？立于离堆之上的伏龙观，望江水穿过宝瓶口，奔流直南桥，长啸而去，不由地记起南桥画廊的一段诗“鱼嘴中分江诸水，飞沙堰里浊浪高。清流直下宝瓶口，离堆千载怨声滔。沃野无垠天府裕，从此天下绝饿殍。”“是宜与长城，并赞秦皇代。长城久失用，徒留古迹在，不如都江堰，万世资灌溉。”都江堰和万里长城一样，是中国古代劳动人民智慧的结晶，是世界水利工程史上的一大奇观，它担负着灌溉千万亩良田的神圣使命，永久性地造福着人类，养育着一方人。壮哉，都江堰！奇哉，都江堰！美哉，都江堰！百度搜索逸飞中文网，欣赏更多精彩文章，诗意每一个平凡人生。了解更多做自己人生的“小霸王”——“网红”教师和她的“活力律动班”2020-06-27 14:35·新华社新华社长沙6月27日电题：做自己人生的“小霸王”——“网红”教师和她的“活力律动班”新华社记者周勉39岁的女老师曾悦溪，在湖南省西部怀化市宏宇小学担任六年级11班班主任。前阵子，她带领学生做律动操的视频在全网热播，收获点赞评论数百万次，成了“网红女老师”。记者采访发现，多才多艺的曾悦溪教育理念和方式令人感佩，完全是一名实力大于名气的老师。火遍网络的视频里，只见同学们坐在教室里，手持折扇，整齐划一又神采奕奕地跟随《霸王别姬》的节奏起舞，看得人心潮澎湃。很多模仿者留言反馈，动作都挺简单，就是怎么也学不来那个感觉。曾老师笑言：“可能是因为缺少那份精气神儿和‘范儿’吧。”这先要从她本人说起。虽然目前本职工作是教语文，但曾悦溪7岁就开始跳舞，早期还当过音乐老师。在同为教师的父亲“技多不压身”的教导下，从小就接触各类体育项目，篮球、象棋、游泳样样精通，还曾代表怀化市出战全省教育系统羽毛球比赛。这些经历让她非常开朗豁达、积极乐观，她也想把这样的性格传导给孩子们。再说六年级11班，是学校三年前为化解大班额重新组合的一个班，学生来自怀化不同区县，还有的来自广东、河南等地。“我接手时发现班里小团体现象很严重，同学们的精神面貌也不好，整个班级缺乏凝聚力和活力。”曾老师说，改变这种局面是编排律动操的初衷。实际上，网上热传的这套“霸王别姬律动操”只是30多套其中之一，为了让同学们始终保持新鲜和热情，每过一个月，她就会在教室利用两三个大课间现场编排新操，同学们则一边学一边帮着记动作，因此熟悉得特别快。刚开始时，曾老师还很有“心机”地把大家做操的样子录下来现场播放，很多同学看到自己拘谨局促的样子后，会主动要求再做一遍。“律动操对我来说是信手拈来，怎么做好教育才是我真正去思考的问题。”曾老师说。三年多来，除了坚持律动操，11班与其他班还有很多不同之处。11班全体同学每天早上提前1个小时到校，延迟1个小时回家，进行晨训和晚训，在集体跑步结束后，再依个人兴趣分组进行4个不同项目的体育运动。“身体素质直接决定学习效率和学习状态。”曾老师说，“也是因为孩子们的精神状态起来了，才会让别人模仿得了律动操的形，但模仿不了神。”曾老师还“赶着”全班同学参加学校的各种运动队。12岁的舒心怡身高170厘米，原本已主攻了三级跳远和跳高两个项目，在曾老师建议下，她又加练了两个项目——短跑，全班没一个男生跑得过她；足球，每场比赛至少进3个。“曾老师很少给我们布置和课堂直接有关的作业，都是手工或一件具体的事。”舒心怡说，“好多其他班的同学都跟我说，特别羡慕我们班。”11班最与众不同的地方，是实行积分制管理，德智体美劳各个方面的任意一件事，都是加分或扣分的依据。在同学们心里，这个分数可比试卷上的分数还重要，因为它决定着自己是否有足够资格参与班级的集体活动，是否能实现诸如“想和某位同学同桌”这样的小心愿。这项制度在设计和实施过程中有两处体现出了曾老师的用心和智慧：一是集体事项的加分幅度高于个人事项，唯一的例外是，不管在哪方面垫底的学生，只要进步一名，就能获得最高加分。二是对于负分同学，曾老师会有意识地安排一些“小灶项目”，让孩子稍微付出劳动或努力就能加分，从而激发出他们的主动性和自信心。“往事不堪回首啊，真是太伤面子了！”说起自己的“负分经历”，12岁的石韬已能轻松豁达地面对。这个曾经沉默寡言、不善交际的农村男孩儿如今不仅积了1000多分，还变得开朗活泼，在班里交了“起码5个好朋友”。他说，自己每天回家后还会用妈妈的手机播放伴奏，坚持做律动操，3年多来的30多套还有一大半都能记住每一个动作。不管是律动操还是积分制，都凝聚着曾悦溪对教育的思考和心血，11班从她接手到现在，成绩已从全年级13个班的倒数第一上升到正数第六。“不可能每个人都得第一，第一的人也不可能永远第一，我希望不是学霸的孩子都能快乐地成长。”曾老师说，“孩子们马上要毕业了，这套‘霸王别姬律动操’就是送给他们的毕业礼物，希望每位同学今后都能做自己人生的‘小霸王’。”（完）《哪个浏览器看黄页最快夸克浏览器》免费播放-经典在线观看...
本田贬搁-痴：1.5罢-182马力
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