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2024年12月15日，值得注意的是，市场低迷的同时，国庆期间部分机构资金正在“抄底”港股贰罢贵，部分头部港股上市公司也延续此前大手笔回购态势，密集披露回购计划。不少机构人士表示，仍看好港股后市行情。
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一年级数学上册重要知识点归纳2018-12-29 10:08·硕科考试一年级数学上册重要知识点归纳一、读数、写数1、读 20 以内的数顺数：从小到大的顺序01234567891011121314151617181920倒数：从大到小的顺序 20191817······ 单数：1、3、5、7、9······ 双数：2、4、6、8、10······（注：0 既不是单数也不是双数0 是偶数在生活中说单双数在数学中说奇偶数）2、两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况实际上十个1就是一个10 一个10就是十个1如：A：11 里有（1）个十和（1）个一；11 里有（11）个一12 里有（1）个十和（2）个一；12 里有（12）个一 13 里有（1）个十和（3）个一；13 里有（13）个一 14 里有（1）个十和（4）个一；14 里有（14）个一 15 里有（1）个十和（5）个一；15 里有（15）个一······19 里有（1）个十和（9）个一；或者说19 里有（19）个一 20 里有（2）个十；20 里有（20）个一 B：看数字卡片（11~20）说出卡片上的数是由几个十和几个一组成 的（2）在计数器上从右边起第一位是什么位（个位）第 2 位是什么位（十位）个位上的 1 颗珠子表示什么（表示 1 个一）十位上的 1 颗珠子表示什么（表示 1 个十）（3）先读 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20再写出来 如：14读作：十四写作：14个位上是 4表示 4 个一十位上数字是 1表示 1 个十二、比较大小和第几1、给数字娃娃排队5、6、10、3、20、17可以按从大到小的顺序排列也可以按从小到大的顺序排列（注意做题时写一个数字划去一个做到不重不漏）2、任意取 20 以内的两个数能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话如：16 比 15 大写出来就是 16＞159 比 13 小写出来就是 9＜13 3、比字的用法看比字的后面是谁比几大 1 就要在几的基础上加 1比几小 1 就要在几的基础上 减 1如：比 5 小 2 的数是（3）比 4 多 3 的数是（7）三、几和第几△▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★观察图说说有几个图形（16 个图形）从左数第几位是什么从右数第几位是什么 把左边三个圈起来；把右边第 2 个圈起来（复习此类知识时分清左右同时确定方向；知道几个和第几个的区别）四、相邻数2 的前面是 12 的后面是 32 再添上 1 就是 33 再去掉 1 就是 2与 2 相邻的数是 1和 33 的前面是 23 的后面是 43 再添上 1 就是 44 再去掉 1 就是 3与 3 相邻的数是 2和 4······20 的前面是 1920 的后面是 21······与 20 相邻的数是 19 和 21五、事物的对比两个事物的对比 比较两个事物的大小、多少、长短、高矮、轻重等要以其中的一个事物作为参照或 者说以其中的一个事物作为标准然后再比较这样就能说另一个事物比作为标准的那 个事物大或者小、多或少等比长短：常用的方法注意要一端对齐也可以采用数格比较或对称比较 比高矮：注意在同一平面上去比较比多少：运用一一对应原则2.三个事物比较 可以先两个两个的比较然后根据比较的结果得出三个事物比较的结论 如：A 比 B 重B 比 C 重那么可以得到 A 比 C 重A 最重C 最轻A 比 B 重A 比 C 重只能得到 A 最重还要比较 B 和 C才知道谁最轻六、加减法（一）把两个数合并在一起用加法加数+加数=和如：3+13=16 中3 和 13 是加数和是 16从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法被减数-减数=差如：19-6=13 中19 是被减数6 是减数差是 13要点：（一）熟记表内加法和减法的得数（二）整理与复习 10 以内的加减法（三）知道以下规律1、加法（1）两个数相加保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了则另一个数就 要减小且一个数增大了多少另一个数就要减少多少（2）两个数相加其中的一个数不变如果另一个数变化则得数也会发生变化且加 数变化了多少结果就变化多少（3）两个数相加交换它们的位置得数不变2、减法（1）一个数减去另一个数保持减数不变：如果被减数增大结果也增大且被减数增 大多少结果就增大多少；被减数减小则结果也减小且被减数减小多少结果也减 小多少（2）一个数减另一个数保持被减数不变：如果减数增大结果就减小且减数增大 了多少结果就减小多少；如果减数减小则结果增大且减数减小了多少结果就增 大多少（3）一个数减另一个数保持的数不变：被减数增大多少减数就要增大多少；被减 数减小多少减数也要减小多少七、加减法（二）1.掌握 20 以内进位加法的计算方法---凑十法凑小数拆大数 将小数凑成 10然后再计算如：3+9（3+7=10,9 可以分成 7 和 2,10+2=12） 凑大数拆小数将大数凑成 10然后再计算如：8+7（8+2=10,7 可以分成 2 和 510+5=15） 注意：孩子喜欢和熟悉的方法才是最佳方法而且只掌握一种就可以了2.20 以内不进位加法和不退位减法：11+6（个位相加1+6=7）11+6=1715-3（个位上够减5-3=2）15-3=123、加强进位和不进位、及不退位的训练4、看图列式解题时候要利用图中已知条件正确列式 常用的关系有：（1）部分数+部分数=总数（2）总数-部分数=另一个部分数（3）大数-小数=相差数（谁比谁多几或谁比谁少几）（4）原有-借出=剩下（用了多少求还剩多少时用）八、分类1、什么叫分类分类的标准是什么 任何事物都有自己的所属的类别根据这些类别将同类的事物分在一起就是分类而这 些类别就是我们分类的标准体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性 如：△△●●☆☆●△●●△△☆● 按形状分：1、△2、☆3、● 按颜色分：1、有颜色 2、没有颜色2、分类的步骤和方法（1）给定标准：当已知分类标准时我们只需要判断所给的事物是属于哪个类别的 然后将同一类的事物放在一起即可（2）未给定标准：当有很多物体摆在面前让我们自己确定类别分类时应首先观察 每个物体都有什么样的特点把具有相同特点的特点的物体放在一起表示同一类而 这些特点就是分类的标准（3）分类的方法是多种多样的我们可以根据不同的标准分类可以根据物体的形状、 颜色、作用等将物体分类3、常见题型有：（1）把同一类的物体圈起来（2）同类的物体画符号○√（3）同类的物体番号填在一起九、认识物体和图形（一）立体图形1、长方体长方体是长长的有 6 个平平的面有些面是一样的有些面是不一样长方体对面相 等用它可以画出长方形平时见到的火柴盒、文具盒都是长方体2、正方体正方体四四方方的它也有 6 个平平的面它的边也是直直的而且它的棱都是一样长 每个面都一样大无论怎么平放在桌子上它的高矮都都是一样的用它可以画出正方 形魔方就是正方体3、圆柱体 圆柱就像一根柱子它有上下两个圆圆的面而且大小一样用它可以画出圆形；另一 个面是弯曲的我们把弯曲的面放在桌子上就可以滚动它4、球 圆圆的可以滚来滚去的就是球平时玩的皮球、篮球、踢的足球都是球（二）平面图形1、长方形：四条边两条长边相等两条短边相等2、正方形：四条边而且一样长3、圆形：没有角4、三角形：三条边（注：三棱柱可以画出三角形和长方形可不要漏选哦）十、认识钟表会认读整时、半时、整时过一点或差一点到整时这四种时间 整时：分针指着 12时针指着几就是几时整分针指着 12时针指着 1 就是 1 时1:00分针指着 12时针指着 2 就是 2 时2:00分针指着 12时针指着 4 就是 4 时4:00分针指着 12时针指着 6 就是 6 时6:00半时：时针指 1 和 2 的中间分针指 6 就是 1 时半1:30时针指 2 和 3 的中间分针指 6 就是 2 时半2:30时针指 3 和 4 的中间分针指 6 就是 3 时半3:30时针指 4 和 5 的中间分针指 6 就是 4 时半4:30时针指 5 和 6 的中间分针指 6 就是 5 时半5:30时针指 6 和 7 的中间分针指 6 就是 6 时半6:30注意：半时的时候分针一定指 6时针指在两数字中间如如时针指的是一个数则 这个时刻是错误的而分针指在 12 附近时针马上指着准确的数字此时是大约几时 整在练习拨针时时针和分针一定要拨到准确的位置上 时针和分针并没有正对着钟面上的数而是稍微偏了一点像这种差一点不到几时或是几时刚刚过一点我们就不能说正好是几时而应该说大约是几时注意：大约是几时拨针时应该掌握在前后 5 分以内
刘先生这天去银行取钱的时候，发现账户里面的26万没有了，只剩下了3分钱，这些钱当中有10万块钱还是给亲戚们借来的，就是想付房子的首付。没想到竟然就剩下了3分。刘先生立马就查询了这笔款项到底去哪里了，没想到竟然是儿子给一些网红们刷礼物。十七走后，小六一个人去河边洗碗。这时有人抢了她的碗，看到来人是甜儿那刻，她脸上满是失落难过。