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要不说投资有风险呢,看吧,偏偏不听。百树故事 | 她用一周时间俘获全班孩子的心2019-02-28 10:14·百树教育我很佩服昊闻的班主任杨老师。班上换一个新老师,肯定孩子和家长都会有芥蒂,但是她却在很短的时间内大概一周,让孩子适应了她。杨老师有时候和我聊起昊闻,会说:喜欢他的时候好喜欢,但是生气的时候又气得难过。我甚至有一种错觉,她像一位母亲,正在和我谈论她的孩子。这样的老师让我特别感动,从杨老师身上我也学到很多东西。因为杨老师,我非常放心让孩子在学校,看着他成长。——来自学生家长的评价杨敏:百树教育·南昌外国语高新学校小学语文教师对于四(15)班的孩子们来说,杨敏就是个“后妈”。她三年级中途接班,面对学生和家长怀疑的目光,她不急不躁,用自己的经验和“妙招”,一周就俘获了全班孩子的心。班上本打算转学的学生,在与杨老师接触几天后,甚至和妈妈说:“我才不走呢,我舍不得我们杨老师,杨老师对我可好了。”面对学生的喜爱、家长的赞叹,杨老师只是笑着说:“其实我并没有做什么特别的事。”她只是静静地观察班上的孩子们,通过他们的一些行为、语言去分析他们的性格和心理。杨老师学过心理学,平时也喜欢看一些教育名著,比如意大利作家亚米契斯的《爱的教育》这类与孩子相关的她都会找来看。丰富的阅读让她与学生的交流非常顺利,有家长说她“能做到真正走进孩子心里,让孩子的焦虑慢慢减少”。她只是用最短的时间,记住他们的名字,成为他们的朋友。教了十几年的书,让杨老师锻炼出了比较好的记忆力。她能够很容易记住学生的名字和长相。有时候杨老师和一个学生打个照面叫一下他的名字,她就记住了。她总是不断鼓励学生们,巧妙地营造氛围,调动他们的积极性。面对调皮不爱学习的学生,杨老师会先和他的父母沟通,了解他在家里的情况。杨老师也会和他单独聊天,了解他对学习的看法,喜欢什么、不喜欢什么。再结合杨老师在学校对他的观察,然后在班上抓住他的闪光点表扬他,帮他树立自信心。学生有了好的迹象,杨老师还会接二连三地连续好几天抓住他的闪光点去表扬,让他信心更强,更好地融入到学习中去。杨老师解释这样做的原因:“表扬要坚持,如果不坚持,他就很容易放松。”从未请过假、全身心都投入到学生们身上的杨老师觉得愧对自己的孩子:“说句心里话,孩子和家我基本上都没管过。”老师们五点钟下班,本可以坐校车回家的杨老师却每天六点半才回家:“有的家长比较晚来学校接孩子,教室里的灯要关总闸,不是我亲自关我都不放心。”为了一堂好课,杨老师的每堂课都要备两次,家里一次,学校一次。为了让孩子思维更开阔,备课的时候,杨老师喜欢用一些新的东西引导学生学习,不让他们在老模式里兜兜转转。“我的课堂其实没有什么定式,因为每节课都会有一些新鲜的东西去吸引孩子思考。”付出总有回报。有时候改作业改得很累,有些女孩子很懂事,会主动跑过来帮杨老师捏捏肩膀揉揉手;有时候班上的学生们太闹腾,杨老师嗓子又不太好,就会有贴心的学生说:“咱们别吵了,你看杨老师嗓子都哑了。”这些都让杨老师倍感温暖。杨老师说:“当老师是我从小的梦想。为了这个梦想,多累我都会一直坚持。”这样的杨老师,你喜欢吗?了解更多两个人免费视频高清国语_一个人看的日本WWW(MXGS-1066)大人の個室ヨガ教室 吉沢明歩-名人百科网

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发布于:云岩区
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