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多地探索教师退出机制 专家：应避免加剧教师考核负担2024-01-13 00:15·中国新闻网中新网北京1月13日电(张钰惠)近日北京丰台教育发展理事会2024年工作会召开会上通过的《对于推进丰台区中小学教师区管校聘管理改革工作的若干措施》提出2024年该区将加强对教师的年度考核和考核结果运用探索建立教师退出机制专家表示实施教师退出机制其主要目的是打破教师铁饭碗防止个别教师躺平把不负责任的教师淘汰出教师队伍同时要注意避免增加教师的职业倦怠感以及加剧教师的考核负担等现象资料图：2023年9月1日北京一年级新生迎来开学第一课中新社记者 富田 摄多地探索教师退出机制以转变岗位、待岗培训、解聘为主要途径据媒体报道根据新规丰台区对聘期内年度考核不合格的教师聘期结束后学校可不再续聘或降低岗位等级、调整岗位聘用对于不服从组织安排或者安排到新岗位后年度考核仍不合格的学校可按规定程序解除聘用合同近年来多地探索教师退出机制优化教师队伍据公开报道宁夏在2011年就建立了教师退出机制根据相关办法对年龄偏大、长期有病且不适应教育教学要求的教师由相关部门做好分流工作；对3年内工作年限满30年或距退休年龄不足5年且工作年限满20年的可申请提前退休媒体2019年3月报道称建立教师退出机制以来符合条件、自愿申请的6155名教师提前办理了退休手续腾出的编制全部用于补充年轻教师2022年6月江苏南京江北新区发布《南京江北新区对于义务教育学校教师区管校聘管理体制改革的实施意见》明确探索以转变岗位、待岗培训、解聘为主要途径的教师退出机制对不能达到教育教学岗位要求的教师实行转变工作岗位；对经过多轮竞聘和组织统筹调剂仍不能上岗的教师实行待岗培训；对连续两个年度考核不合格的教师可依据《事业单位人事管理条例》的有关规定解除聘用合同2023年2月贵州贵阳在《贵阳贵安教育三年攻坚行动方案》中明确提出对教师实行末位退出机制即通过行政部门统筹、校内末位参加的方式对教师在综合考核中排名末位的实行首次取消目标绩效、再次调离转岗、三次落聘退出建立教师退出机制需注意什么专家：避免加剧教师的考核负担对于教师退出机制21世纪教育研究院院长熊丙奇向中新网表示其主要目的是打破教师铁饭碗防止个别教师躺平把不负责任的教师淘汰出教师队伍同时熊丙奇指出实施这一退出机制要考虑避免增加教师的职业倦怠感加剧教师的考核负担导致基础教育更为功利熊丙奇谈到针对我国中小学教师负担沉重的问题教育部门从2019年起着力为中小学教师减负具体措施就包括要减少对教师的考核、检查、评比如果进一步强化对教师的考核很可能会增加教师的负担教师为通过考核就不得不完成上级部门布置的各种任务包括非教学任务尤其值得注意的是如果在考核教师时由行政部门主导重视学生考试成绩、升学率等功利指标其结果必然会加剧基础教育的功利化、短视化这迎合了部分家长的功利教育诉求但却不利于构建健康的教育生态给学生高质量的教育过程体验熊丙奇指出概而言之要建立教师退出机制必须改革对教师的考核评价体系熊丙奇认为应建立符合教师职业发展规律的考核评价机制重视对教师进行专业同行评价关注教师的教育教学能力与教学贡献具体来说他建议学校成立教师委员会、教师专业共同体独立于行政部门负责教师考核事宜按照教育标准来评价教师的教学能力和教学贡献而非仅对数量指标进行考核据熊丙奇介绍2018年发布的《中共中央 国务院对于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确了教师的特别重要地位确立公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位提高教师职业荣誉感让教师成为最令人羡慕的职业建设高素质教师队伍应进一步强化中小学教师作为国家公职人员的法律地位并改革对教师的管理与评价体系鼓励优秀教师终身从教熊丙奇说(完)
在凌晨宣布“进军”罗斯托夫后，当地时间6月24日早上，瓦格纳创始人普里戈任称，瓦格纳已控制了罗斯托夫地区包括机场在内的所有军用设施。随后，他又声称已控制距离莫斯科南部仅500公里的沃罗涅日地区多个军事设施。?不仅如此，他还喊话称，如果俄国防部长绍伊古和总参谋长格拉西莫夫不前来与其会面，“我们就留在这里，封锁罗斯托夫城，向莫斯科进军。”就闭口这种小问题，解题思路很简单，哪儿来的，回哪儿去，堵住的毛病，就刨出来，喘口气。