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2024年12月27日，法院最终对叁人判处强奸罪，这一判决结果在社会上引起了广泛议论。
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动画、漫画、动漫傻傻分不清专业的术语科普看这里2019-09-06 22:23·动漫宅布丁作为一名跻身动画业十余年的业内制作对于国内动画行业多年萌芽花尚未开的状态从鸡血到悲愤从悲愤到绝望麻木从麻木到从拾初心负重前行十余年走过入世-出世再入世的历程终于意识到一个人的奋战远远不够说出来让更多动画爱好者明白什么是动画让观众获得正确的动画认知让业内人士有个明确的分享探讨平台才是能帮助国产动画更好向前的方法先说说最基本的也是许多网友至今分不清楚的基本概念：动画、漫画与动漫我先声明一件事：动漫并不是让业界和国际尊重的东西是一种非常平庸的商业绘制模式国际上动漫只有一个名词：Anime代表的是：日式风格的半动画艺术 因此如果你对外国朋友说我大爱动漫（I love Anime!）不好意思外国人听完只有一种诡异的反应：哦这个人喜欢日式风动画如果您认为日漫成就了不起我也必须打破这个幻境：日漫只在中国和韩国销售有市场非常难以走向国际获取世界的发行认可日本也有正经的动画生产例如宫崎骏或是今敏但是大多市面蔓延的都是动漫龙猫宫崎骏经典动画：龙猫这里我们必须解释一下动画和漫画是什么动画英文术语：Animation代表会动的画面艺术有音乐有配音是时间的艺术国际标准是每24张画播放起来连成1秒的动画剪辑世界里被称为24fps代表帧频率24张画每秒通常动画采用的是1张画占两张画的时间也被称为1拍2也就是说1秒里动画师需要画12张画来保证画面自然流畅每秒24张画通常不被鼓励因为抖动与体积变形会让人眼不适应鲜少特殊的例子发生在2D动画与3D动画结合的早期可参考《人猿泰山》的跑酷丛林镜头动画非常讲究弹性、重力、拉伸和舞台表演肢体语言非常丰富讲究微表情变化漫画是不动的绘画叙事可出书可网络阅读英文术语里日式漫画名词：Manga读音（漫嘎）其他各国的漫画英文名词：Comic日漫的特性是精致唯美人物五官扁平化大眼高鼻梁小嘴居多题材成人化偏多Comic拥有更多的变种从可爱的儿童漫画史努比到漫威英雄风格变化很多动漫则是两者之间诡异的变种名词Anime来自Animation 与Manga（动画与日本漫画）结合对比动画动漫制作和艺术表达都low了不止一个档次动漫源自日本作画张数更少1拍3或1拍4都常见不讲究动态近几年更是过分一个人物站着完全不动就靠嘴型和台词撑场或是靠极为精致的背景撑场完全是糊弄动画讲究人物设计独特高辨识度不拘泥高矮胖瘦丑美有个性生动趣味是动画设计的核心因此各国动画乃至各个公司的动画形象都是风格截然不同海洋之歌动画：海洋之歌小鼹鼠的故事动画：小鼹鼠的故事疯狂约会美丽都动画：疯狂约会美丽都动漫则完全不同动漫场景美轮美奂人物除了服饰、眼睛和头发绘制五官都极其重复设计简单辨识动画还是动漫最快的方式就是同一个剧里如果你把两个人物发型互换人物看着仍然相似就是动漫剧集中老年人看着仍然高大或美丽的是动漫日本动漫雷同的动漫设计如上图如果人物明明在说话莫名镜头就切到美丽不动的背景上怎么也不拍人物互动时就是动漫如果人物换了发型仍然能明确分出谁是谁如果仍然明确分出男女老幼身形有明确差距表达背景与人物和谐的动态自然不偷懒的就是动画《罗小黑战记》《行游记》我国近年来非常优秀的国产动画类似《罗小黑战记》、《非人哉》、《刺客伍六七》、《行游记》等有自己明确风格动态流畅细腻的都隶属于好的动画制作各国国际电影节里都有动画（Animation）的选项栏（但几乎没有动漫的选项因为风格局限性太大档次水准也相差太多）我知道网友力挺动漫的无数误认为自己从小热爱动漫（其实很可能是动画）的无数但是正确认知动画是什么漫画是什么尊重这两种独立而且制作要求高的艺术是对艺术本身的尊重对于偷懒敷衍只靠华而不实的头发、眼珠高光来忽悠观众的动漫于两者之间都不是也不值得真正热爱动画的观众陷入误区我不鼓励刚入行的动画师只认动漫不认动画动漫蔓延于中国制作行业绝对不是件好事它相当于病毒式的风格荼毒：市场越认定这种日式廉价动画风/动漫动画设计表达就越单一人物表达物理体积/弹性表现就越偷懒天马行空的想象报废在你情我爱的成年人小格局、小剧情里浪费众多动画师的宝贵时间做出来作品不过泯然众人矣当然如果你喜欢的动漫指的是像布丁这样把动画和漫画合称动漫指的是既喜欢动画作品也喜欢漫画作品那又是另一回事了动漫这个词的复杂界定与混称本身确实导致了非常多的网络口水战动画与漫画本身是非常好的艺术表达形式我真正反对的是制作成半成品拿出来忽悠人的东西那是对观众的极大不尊重
所以那些成功的交易者们都允许并勇于承认犯错，并为此做好纠错的准备，实际交易中，犯错或者说亏损本来就是交易的天然组成部分，并伴随着交易的整个过程。hires 24-192 《世间的每个人》刀郎专辑合集 百万级装备高解析试听
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综(窜辞苍驳)合(贬别)来(尝补颈)看(碍补苍)，这(窜丑别)些(齿颈别)海(贬补颈)豹(叠补辞)们(惭别苍)还(贬耻补苍)是(厂丑颈)各(骋别)有(驰辞耻)特(罢别)色(厂别)的(顿别)，海(贬补颈)豹(叠补辞)06性(齿颈苍驳)价(闯颈补)比(叠颈)无(奥耻)敌(顿颈)，海(贬补颈)豹(叠补辞)顿惭-颈版(叠补苍)本(叠别苍)的(顿别)做(窜耻辞)工(骋辞苍驳)用(驰辞苍驳)料(尝颈补辞)更(骋别苍驳)好(贬补辞)一(驰颈)些(齿颈别)，海(贬补颈)豹(叠补辞)纯(颁丑耻苍)电(顿颈补苍)版(叠补苍)则(窜别)拥(驰辞苍驳)有(驰辞耻)出(颁丑耻)色(厂别)的(顿别)性(齿颈苍驳)能(狈别苍驳)表(叠颈补辞)现(齿颈补苍)。在(窜补颈)吧(叠补)啦(尝补)哥(骋别)看(碍补苍)来(尝补颈)，混(贬耻苍)动(顿辞苍驳)系(齿颈)统(罢辞苍驳)是(厂丑颈)买(惭补颈)新(齿颈苍)不(叠耻)买(惭补颈)旧(闯颈耻)，如(搁耻)果(骋耻辞)您(狈颈苍)想(齿颈补苍驳)买(惭补颈)顿惭-颈版(叠补苍)本(叠别苍)，那(狈补)海(贬补颈)豹(叠补辞)06无(奥耻)疑(驰颈)是(厂丑颈)不(叠耻)二(贰谤)之(窜丑颈)选(齿耻补苍)。如(搁耻)果(骋耻辞)您(狈颈苍)热(搁别)爱(础颈)驾(闯颈补)驶(厂丑颈)，而(贰谤)且(蚕颈别)充(颁丑辞苍驳)电(顿颈补苍)方(贵补苍驳)便(叠颈补苍)的(顿别)话(贬耻补)，海(贬补颈)豹(叠补辞)纯(颁丑耻苍)电(顿颈补苍)版(叠补苍)会(贬耻颈)带(顿补颈)给(骋别颈)您(狈颈苍)同(罢辞苍驳)价(闯颈补)位(奥别颈)最(窜耻颈)出(颁丑耻)色(厂别)的(顿别)驾(闯颈补)控(碍辞苍驳)体(罢颈)验(驰补苍)。
3、“biaozhun”-3 （RIM-161）jiankongdaodan：yongyou3jituijinhedi4jidezitaikongzhinengli，zuidadajijulikeda1200gongli，zhuyaoyonglanjiedandaodaodan。xinxilaiyuan：2024-06-20 09:53·langzuoxinwenwang：fudanbiyedianlishangxueshenghuiquandalaoshi？xiaofanghuiying…yisidarenzhepengyouquanpuguang！
好(贬补辞)在(窜补颈)我(奥辞)们(惭别苍)退(罢耻颈)休(齿颈耻)人(搁别苍)员(驰耻补苍)有(驰辞耻)自(窜颈)己(闯颈)的(顿别)退(罢耻颈)休(齿颈耻)金(闯颈苍)，能(狈别苍驳)让(搁补苍驳)退(罢耻颈)休(齿颈耻)后(贬辞耻)的(顿别)生(厂丑别苍驳)活(贬耻辞)过(骋耻辞)得(顿别)无(奥耻)虑(尝惫)。
贴膜的男孩、卖烧烤的小摊贩、随处可见的杂货小店……在深圳罗湖笋岗村，你能感受到最原始的市井气息。都说，再婚夫妻各有各的偏心，尤其是对自己的儿女和孙辈的感情上，更是不会把对方的孩子当成自己亲生的。瑠川莉娜 - 图片
错误的科普与不科普哪个更好2021-07-20 17:20·光明网王大鹏著名的地质学专家、中国科学院院士刘嘉麒曾在一篇有关科普的文章中提出一个论点那就是科学性是科学普及的灵魂他认为科学性是科普作品的内涵是科普的灵魂如果科学性出了问题即使表现手法再好、艺术性再高、趣味性再强这样的作品也是不合格的甚至具有欺骗性也就是说科学普及首先要把科学性放在第一位当然这里的科学性不仅仅是科学知识还应该包括科学精神科学思想和科学方法等而如果丧失了科学性就会导致有普没科的问题当然这也是科普一词的泛化所带来的问题比如我们经常可以在网络上看到本身跟科学（包括社会科学）并不强相关的话题（比如明星的穿衣搭配）被贴上了科普的标签在日前举办的以面向十四五的科学传播能力提升为主题的2021年度科学传播专家团队高级研修班上妈咪说科普创作人周哲提出了一个科普的不确定性原理他认为做科普既要保证通俗更要尽量严谨需要在二者之间寻求某种平衡不能顾此而失彼就像有人对科普书的评价一样科普书很难写往往会在对普通读者的晦涩与对专业背景读者的无聊间摇摆他仿照量子的不确定性原理公式杜撰了一个科普的不确定性原理公式即△通俗△严谨≥C之所以提到上述两个例子是想在这里讨论一个问题：错误的科普与不科普哪个更好直白地说科普就是利用各种传媒手段以浅显的、通俗易懂的方式让公众接受自然科学和社会科学的知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动实际上科学普及是通过社会教育的方式使得科学技术大众化、社会化或者我们说科普就是为了提高公民的科学素质而根据2021年6月3日国务院印发的《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》公民具备科学素质是指崇尚科学精神树立科学思想掌握基本科学方法了解必要科技知识并具有应用其分析判断事物和解决实际问题的能力但是如果科普没有弘扬科学精神没有彰显科学思想没有倡导科学方法没有传播普及正确的科学知识那么这样的科普就是错误的不仅不利于公民科学素质的提升反而会起到相反的效果因为我们都知道人们在看待问题上具有先入为主的倾向而一旦这种倾向变成了心中的立场和固有认知并且依赖某些信息对这些立场进行了强化之后再次扭转将会十分困难甚至有可能引发所谓的逆火效应我们偶尔也会在网络上看到有些对错误的科普进行批评驳斥的文章而且相信我们很多人也亲身经历过一些错误的科普比如1854年7岁的爱迪生为了帮助妈妈做手术而想出了用镜子聚光的办法（而实际上1886年才有了第一例阑尾炎手术）再比如牛顿因为落地的苹果砸到了自己的头而灵光乍现进而发现了万有引力定律这样的例子还有很多虽然我们说科学需要讲故事但是科学故事不应该是臆想或者杜撰的而应该是有科学史实依据的否则就会给受众造成很多意外的结果还用牛顿为例这样的故事往往会让人们觉得科学发现完全依靠灵感而忽视了这些人背后所付诸的辛勤和汗水虽然爱迪生说过天才是1%的灵感加99%的汗水但是如果没有付出辛勤的汗水而只靠灵感也未必能获得真知灼见因为很多科学发现往往是在付出汗水的过程中而出现的剑走偏锋这里我们不妨再次回到周哲提出的科普的不确定性原理虽然我们在从事科普的过程重要做到通俗但是这绝不意味着为通俗之目的而丧失严谨性之要求和精神当然这也对科普从业者提出了更高的要求正所谓弱水三千只取一瓢科普从业者应该具备扎实的知识基础广阔的视野历史的纵深所以说错误的科普不如不去科普科普没有最好只有更好（作者系中国科普研究所副研究员中国科普作家协会理事）来源： 光明网
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