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7月15日，伯克希尔哈撒韦-础(叠搁碍冲础)盘中上涨1.23%，截至23:01，报647392.53美元/股，成交9.44亿美元。
2024年12月20日，120句经典歇后语（收藏）2023-11-30 14:51·罗庄发布1、财神爷要饭——装穷2、蚂蚁打呵欠——小气3、八十岁跳舞——老天真4、铁扇公主的本事 ——全靠嘴吹5、老鸭公唱戏——喉咙不争气6、公鸡下蛋——没指望7、刘备借荆州——有借无还8、猪八戒照镜子——两面不是人9、八十岁比高低——老当益壮10、麻雀下鹅蛋——真能吹11、染缸里落白布——再也洗不清12、吃枣?不吐核——囫囵吞枣13、染房里吹笛子——有声有色14、热炕头上的白面——发啦15、兔?的尾巴——长不了16、盖了三年的破被——老套子17、饶舌的鸟鸦——老调子18、飞机上跳舞——空喜19、老虎进村——没人敢理20、猴子学人样——装相21、刚出笼的年糕——软绵绵的22、老太太坐飞机——抖起来了23、猫扮老虎——抖威风24、老头捅马蜂窝——找辙(蜇)25、老头吃麻糖——越拉越长26、三十六计——走为上27、五更天赶夜路——越走越亮28、弟兄俩分家 ——— 单干29、一团乱麻——扯不清30、弟兄分家争勺子 ——— 斤斤计较31、半斤换八两——谁也不吃亏32、梁山的军师——吴用(无用)33、鸡蛋炒鸭蛋——混蛋34、冰糖煮黄莲——同甘共苦35、扳倒大瓮掏小米 —— 摸到底了36、拉大旗做虎皮 —— 装面子37、一根肠子通到底 —— 直性子38、王母娘娘伸手——要风得风，要雨得雨39、王婆卖瓜——自卖自夸40、王母娘的蟠桃——再好也吃不到41、千里送客——总有一别42、大水牛钻进象群里 ——— 矮了一头43、拜年的嘴巴——尽说好话44、鲁智深出家 —— 无牵无挂45、老鼠钻风箱——两头受气46、林黛玉进贾府——谨小慎微47、鸽桥相会——一年一度48、败家子回头——金不换49、林冲到了野猪林 —— 绝处逢生50、和影子交朋友——十分孤单51、梁山伯遇祝英台———前世一劫52、百岁公公吹火——老气53、关云长做木匠——大刀阔斧54、草堆上走路——不踏实55、船上跑马——走投无路56、赵子龙带兵——一世不打败仗57、刘伯温的八卦——神机妙算58、老玉米里掺白面——粗中有细59、神仙女下凡间——天配良缘60、赵云大战长坂坡——大显神威61、刘伯温辞官——审时度势62、公共汽车过站头——一靠就走63、缸底年鳖——稳逮64、月下老人绣鸳鸯——穿针引线65、卫星上天——远走高飞66、孙猴子的脸——说变就变67、龙王的战士——虾兵蟹将68、黄鼠狼和狐狸结亲——臭味相投69、孙悟空保唐僧——忠心耿耿70、白骨精放屁——妖气71、招亲找来猪八戒——自找难看72、开水锅里洗澡——熟人73、看见岳父不搭腔——有眼不识泰山74、吃菠萝问酸甜——明知故问75、苍蝇叮菩萨——没人味76、粪堆上开花——臭美77、钢丝穿豆腐——别提了78、饭桌上的抹布——尝尽了酸甜苦辣79、吃鱼不吐骨头——说话带刺80、担着胡?过河——谦虚过度81、打发闺女，娶儿媳——两头忙82、王八的屁股——这是规定（龟腚）83、水仙不开花——装蒜84、渡船过河——划得来85、和尚挖墙洞——妙（庙）透了86、虎口拔牙——胆子不小87、二十一天不出鸡——坏蛋88、茅厕里题诗——臭秀才89、炊事员行军——替人背黑锅90、叫花子唱歌——假快活91、八仙过海——各显神通92、和尚打伞——无法无天93、画蛇添足——多此一举94、井底青蛙——目光短浅95、竹篮打水——一场空96、拔苗助长——急于求成97、芝麻开花——节节高98、王婆卖瓜——自卖自夸99、麻雀虽小——五脏俱全100、墙上茅草——随风两边倒101、塞翁失马——焉知祸福102、有借有还——再借不难103、猫哭耗子——假慈悲104、对牛弹琴——白费劲105、板上钉钉——跑不了106、草把做灯——粗心（芯）107、竹笋出土——节节高108、狗咬吕洞宾——不识好人心109、鸡蛋碰石头——不自量力110、脚踏西瓜皮——滑到哪里是哪里111、门缝里看人——把人看扁了112、泼出去的水——收不回113、千里送鹅毛——礼轻情意重114、司马昭之心——路人皆知115、外甥打灯笼——照旧（舅）116、小葱拌豆腐——一清二白117、赶鸭子上架——吃力不讨好118、秀才遇到兵——有理讲不清119、三个臭皮匠——顶个诸葛亮120、驴唇不对马嘴——答非所问
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首发2024-05-02 21:18·瓜叔解读
因父母工作调动，刘晓莉随家人迁居武汉。在这座陌生的城市里，她邂逅了改变她一生的艺术形式——舞蹈。初次目睹舞台上那些优雅曼妙的舞姿时，年轻的刘晓莉仿佛被施了魔法，内心燃起了对舞蹈的无限渴望。文物是一个民族历史文化的物质载体，青少年是文化传承的中坚力量。“文物里的中国”系列文化活动的启动，是文博界和教育界多维协同，合力深化青少年文博教育的新突破。据了解，未来，文博界与教育界将进一步深化合作，充分发挥博物馆的藏品资源优势，加强对文物价值的挖掘和阐释，深化青少年对中华优秀传统文化的了解和认识，让博物馆真正成为青少年启迪心智、陶冶情操的“第二课堂”，让中华文化的根脉在青少年中厚植传承、生生不息。