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第90分钟，英格兰反击，皮球打到前场，正是替补上场的沃特金斯拿到皮球，突入禁区，荷兰只有一个后卫防守他，体能充沛的沃特金斯迅速转身，在对方封堵前做出射门动作，皮球打远角得手，守门员尽管做出扑救动作，但是未能挡出皮球，2-1，英格兰逆转了比分，而此时裁判只给了2分钟补时。随后两队都大量换人，英格兰全力防守，荷兰则全力进攻，但是换人太晚，时间又不够，没有效果，比赛结束，英格兰2-1战胜对手，英格兰连续2届欧洲杯都晋级决赛，决赛将是英格兰对阵西班牙，具体如何，让我们拭目以待吧！
2024年12月26日，你要是那种知道但不在乎的人，就是通常咱们说的“没素质的人”，那我这话白说。
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《安的种子》：3个小和尚带给我们对于育儿的现实思考原创2019-12-19 11:36·悦儿育儿作者 | 悦儿育儿如果让我推荐一本给父母和孩子共同阅读的绘本我会首推《安的种子》这是一本放在一堆绘本里很不起眼的一本没有大红大绿的封面没有惊艳的推荐语封面以棕色黑色为主一个可爱小和尚低头凝视着手心里的一粒种子这本绘本获得了第一届丰子恺儿童图画书奖丰子恺儿童图画书奖是第一个国际级的华文儿童图画书奖获得这个奖项并非容易评选人员是8位来自中美的专业人员在入选的几百本书里选出寥寥几本绘本的作者是儿童文学作家王早早插画是现任《少年科普世界》的美术总监黄丽书中的那座古老的寺庙是黄丽多次去西安南郊的兴教寺由此而得来的灵感绘本内容故事的开始是在一座古朴的寺庙里一位老师父手捧3粒种子告诉三个小和尚这是几千年前的莲花种子非常珍贵让他们去给种出来一个叫本的小和尚拿到种子后急匆匆地奔跑出去想要寻找锄头因为他想要第一个种出千年莲花来第二个小和尚叫静他没有像本那样很急躁反而是边走边思考：怎么才能给它种出来呢他挑选出寺院里最好的花盆想要把种子种植于其中第三个小和尚就是安安小心翼翼地捧着种子视它为宝贝心里很满足的想：我有一颗种子啦安把种子装进小布袋挂在自己得分胸前本不顾寒冬腊月还下着大雪把种子埋在了雪地里而静去书架上查找种植莲花的书籍安呢他背着小框冒着大雪去给寺院里买东西本等了很久不见莲花发芽破土气急败坏的摔断了锄头刨开了土地垂头丧气的走进寺院他放弃了种植莲花此时的静抱着厚厚的书籍心里暗暗发誓一定会种出千年莲花而安扛着扫把带着小狗去清扫寺庙门外的积雪静把选好的金花盆搬进最温暖的房间用最名贵的药水和泥土小心翼翼地种下了种子安还是和以前一样做着斋饭清晨去挑水晚课后带着小狗去散步不久后静的种子发芽了静将它视为宝贝小心呵护还用金罩子给严严实实的盖住没多久莲花的幼芽枯死了因为精心保护的幼芽得不到阳光和氧气静万分沮丧春天来了安将种子种在了池塘的一角不久种子发芽安看着眼前的绿芽很欣喜盛夏古老的莲花种子在温暖的阳光下轻轻盛开老师父和三个小和尚静静地观赏看完绘本让人惊觉绘本中的3个孩子不就是现在中3种父母的写照嘛那粒千年莲花种子就像现实中的孩子第一种父母：本的急功近利和急于求成现实生活中很多父母像本那样不分季节急功近利的求成他们为了不让孩子输在起跑线上从胎儿时期就开始各种灌输孩子两三岁需要识得几百字背几十首唐诗各种早教班轮流上以高分和目的为导向不顾过程的正确与否当种子没有如期的发芽本埋怨土地摔断锄头生活中有的孩子没有如父母期望中的一般父母也会对孩子大发脾气甚至是对孩子动粗他们盯着结果盯着成绩分数而忽略了孩子成长是需要时间和过程的第二种父母：静的违反自然和刻意经营静很浮华他给荷花提供了过度的保护就像现实中的一些父母给孩子紧紧的庇护束缚了孩子的天性这些父母在养育孩子时不遵从孩子的天性而要以我要的方式爱他第三种父母：安的静待花开和做好自己绘本中的安才是做父母的最高境界他没有紧紧盯着种子而是做好自己分内的事因为父母是孩子的榜样父母做好自己孩子看在眼里而这三种父母同时给我们带来以下3点思考：处处争第一的孩子可能会输不起绘本中的本拿到种子后说要第一个种出来这种行为就像身边几岁的孩子和别人吃饭要比第一名排队要站第一个画画要画的又快又好做什么都要争第一造成这种结果的主要是我们成人在旁边的激化过分的高估了竞争的正面意义但是孩子的人生不是动物世界那些动物争地盘争食物如果它们不去争就有可能被对方吃掉动物界的争是为了生存而孩子的世界除了生存他们还有生活、生命、生机勃勃和生生不息如果孩子把生命的力量用在了和同伴竞争比赛上还怎么有能力去做其他更重要的事呢如果一味地只盯着结果盯着那所谓的第一名却忽略了做一件事的过程又加上能力有限不会每一次都会得第一这时候心理上带来的落差感很可能让孩子一蹶不振正像本那样没有种出莲花就摔断锄头放弃不干了生活中无处不在的竞争但是第一名只有一个一味地向外追逐去竞争往往就不会去关注内在的积累建莉在其著作《最美的教育最简单》里指出童年的任务不是向外延伸而是向内积累深以为然在这个充满竞争的社会父母无需屏蔽竞争只是避免事事拿来竞争比赛不要拿两个孩子进行比较；鼓励孩子和自己竞争一次次的找到不足一次次的完善这样才能在这个充满竞争的世界里从容不迫古人曾说夫唯不争故天下莫能与之争爱孩子要如他所是而非我所愿小和尚静选最好的花盆用最名贵的药水最后还用金罩子给种上了荷花的花盆盖住他所做的一切全都是凭着自己的意愿静的所作所为就像现实中的一些父母养育孩子完全凭着自己的想法和意愿不遵从孩子的天性以我要的方式去爱孩子不去考虑孩子真正的需求前几日看到一个故事让人不禁深思故事说的是一个单亲家庭的女孩上课时大家七嘴八舌的讨论时她坐在那里纹丝不动高度不合群成绩平平而且惜语如金但是她有一手好厨艺做的饺子和三明治可以和专业的厨师相媲美当老师和她谈起厨艺和美食她的两眼放光但是在课堂上那两只大而圆的眸子就空荡荡的如枯井一次考试时女孩精神崩溃舔着试卷上的字喊着苦当班主任得知女孩在其他课上也出现反常行为学校人员把女孩父亲喊来让女孩休学在家依女孩的意愿去做厨师女孩的父亲坚决不同意他认为考上大学是最好的出路女孩做厨师吃苦没有出息女孩接二连三的精神出问题或者是从父亲的自行车上掉下来学校的认为这是女孩抗拒上学再次集体开会要求女孩父亲给女孩接回家女孩父亲依然坚定的坚持他认为万般皆下品惟有读书高必须让女儿上学结果大考的时候女孩再次缺席......她从自家的高楼上飞跃而下当场殒命爱孩子不是把父母的理想和意愿强加在孩子头上而要依循着孩子的天性和兴趣培养孩子倾听孩子理解并接纳孩子遵从孩子的禀赋和天性这些比名贵的物质、刻意的培养更是孩子需要的教孩子学会延迟满足享受等待带来的复利增长绘本中的安在得到种子后有一种知足的喜悦感他把种子轻轻的放在布袋里没有立刻去种下它当时间到了他种下一粒小小的种子收获一片美丽的荷花他就像生活中的有些孩子在得到糖时没有立刻去享用而是攥在手里享受等待带来的更多的糖有研究表明可以延迟满足的孩子往往自控能力更强能够抵制诱惑坚持不懈的实现自己的目标更容易成功如何才能让孩子学会延迟满足呢李玫瑾曾经给家长提供了游戏的方式来教孩子学会延迟满足她说可以准备两份零食告诉孩子这两份零食给孩子自行安排如果孩子今天吃一份明天还可以再得一份也就是明天的零食有两份如果两份今天都吃掉了那明天就没有了另外从绘本中可以看到安他把心思放在日常生活中扫积雪、做斋饭、去市场采购在做一些其他的事时他的心思就不会在种子上不会时时刻刻惦记着种子同样在给孩子做延迟满足教孩子耐心等待时可以给孩子安排一些事：画画、打扫卫生、择菜等孩子的心思就不会全在那颗糖上这样也告诉孩子通过自己的努力可以获得自己想要的东西孩子就像一粒种子种子有自己的生长时节它不需要和百花竞争它有自己的生长方式时间到了它自芬芳绽放---感谢阅读--图文原创欢迎转载阅读
图片：江湾镇街道虽然李连杰的妻子利智并未在照片中露面，但有一张背影照引起了人们的注意。照片中，一对夫妻手牵着手，坐在椅子上眺望远方。这温馨的一幕，无疑是李连杰和利智相濡以沫35年的真实写照。