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一年级数学期末复习攻略，家长来看看2016-12-08 11:59·茵苗教育一、20以内各数的认识（1）能熟练的数出物体的数量；会读写0——20各数。（2）熟练掌握20以内数的组成。（3）能掌握数的顺序和大小，会使用“＝、＞、＜”表示数的大小，会比较物体的多少。（4）会区分几个和第几个，第几要注意从左或右开始数的。2、基本题型：（1）数一数，写出相应的数字。（2）位置与顺序例：△△△△☆◇△△△△△在上图中，从左往右数，◇排第（ ）个；从右往左数，☆排第（ ）个，☆左边有（ ）个△，一共有（ ）个△，把左边三个△圈起来，把从右数第三个△涂上颜色。（此种类型中往往操作内容较多，要提醒孩子边读边圈出关键词，分清左右、并防止漏题）（3）数位名称与数的组成：掌握个位、十位、一位数、两位数例：数位表中，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。20是（ ）位数，6是（ ）位数。最小的两位数是（ ），最大的一位数是（ ）。18里面有（ ）个十和（ ）个一。数位概念比较抽象，数的组成是难点。应明确十位上的数字表示几个十，个位上的数字表示几个一，练习时要多进行对比性训练。学生的易错点是十位上容易说成是10，而正确的叙述式18十位上是1，个位上是8。注意：数位、计数单位要用汉字表示，写数要从高位写起。（4）数序例：7和9中间的一个数是（ ）。和13相邻的数是（ ）和（ ）。（5）数的大小。（有计算的要先计算并把得数写在算式的下面，再进行比较）①17○20 11○4+7 12-4○3+6②□＞3 4+□<8③把下列各数按从小到大（或从大到小）的顺序排列。如： 填一填(隐含从大到小的要求 )12 8 16 4 11 9 0 17 20（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）④◆◆◆◆◆▲▲▲▲▲▲▲▲□＞□ □<□⑤14比（ ）多1，比（ ）少1。要记住：前一个数比这个数小1，后一个数比这个数大1。二、计算1、熟练掌握10以内加减法；10加几和相应减法；20以内进位加；连加连减及加减混合计算。2、基本题型：（1）直接写得数 。（2）填+或-。 如： 8○8=16 4○1=3（3）填未知数。3+（ ）=1011-（ ）=27+4=（ ）+2=6+（ ）=3+（ ）=（ ）+0（4）根据2、3、5、8四个数字，列两道加法算式和两道减法算式。（不止一种方法）3、复习建议：（1）提高口算速度是复习的重点。5分钟60题：把孩子的口算题卡加以观察，把错误处提出来单独进行强化训练。（2）对于填未知数的建议：要形成良好的检查习惯，遮住得数，计算并比较是否正确。三、解决问题（应用题）1、要求如下：（1）能根据情境图列出算式，解决问题；（2）能读懂图文结合的题，根据问题和信息正确地列式解答。2、基本题型：（1）看图列式：（一）一步看图列式？在大括号下面，表示求总数，用加法。？在大括号上面，表示部分数，用减法。（二）二步看图列式连加连减、加减混合，可以做一做类型题。（2）图文结合题。本册的解决问题是部分、整体关系的实际问题。（部分+部分=总数；总数—部分=部分）有两类题孩子最容易出错：①求原来有多少的解决问题。用加法计算如：飞走10只小鸟，还剩4只小鸟，原来有多少只小鸟？② 已知总数求部分。用减法计算如：总人数10人，男生6人，女生几人？一共有7只小鸟，飞走了一部分后，还剩4只，走了几只？要写15个大字，写了8个，还需要写几个？（3）用画图的策略解决问题1、排队问题①记住“几到几，全都算；求中间，去两头。”第几到第几第几到第几之间如：5号——9号有（ ）个同学，排队时第5和第9个同学之间有（ ）个同学。②小明的前面有4个同学，后面有8个同学，这一队一共有（ ）个同学。③推迟几天的问题。今天是星期一，老师说：“今天有雨，运动会推迟3天再开”，那推迟后，运动会星期几开？题目说推迟一天，那么我们肯定不会从星期一开始数，因为这样的话，就还是星期一开运动会，所以，推迟1天是星期二开，依次类推，推迟3天就是星期四开。3、复习建议：1、解题要求： 读明白题（至少读3遍）确定正确的计算方法，保证抄数（数数）正确后再列式计算。2、易错题型加强针对性地练习。四、认识钟表1、要求如下：分清时针和分针；认识整时和大约几时；能够正确写出整时的时间。2、基本题型：看钟面写时间、 根据时间画时针或分针（要注意时针画得短一些，分针画得长一些，从中心点出发，不带小箭头，用直尺）尤其注意大约几时的时针和分针的变化。3、综合与提高题：例：填空：___时，时针和分针重合；___时，时针和分针在一条直线上。在什么时间做什么，试着连一连（我的一天）4、易错题：过几小时后是几时？（看清题目要求）大约几时？写的时候不是要求准确的写出几时几分，如2时55分，只有孩子能认出大约是3时就可以了，因为题目中一般都把要求写在了相应的钟面下方，所以写的时候为了方便孩子就只在横线上直接写3时或3:00。五、图形1、评价要点：认识立体图形长方体、正方体、圆柱、球（注意：有两个面是正方形的长方体孩子很容易混淆）。2、基本题型：数图形个数、和“几和第几”综合出题。数图形题目注重两点：抓住图形特征、有序观察标注（做记号）。
2024年12月20日，他称，人们对全球金属需求的担忧重新兴起，使金属期货价格承压。
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对于庄丽雅作出上述表态的背景，路透社称，正值全球投资者因中国经济复苏缓慢以及中国与西方的紧张关系而降低了对中国的投资兴趣之际。这家英媒还提到刚于8月底访华的美国商务部长雷蒙多的言论，雷蒙多曾称，有美国公司向她抱怨，中国已变得“不宜投资”且风险过高。“就像儿时过节的温暖回忆，这里的‘探店寻宝’活动让人们领略到天津丰富多彩的文化底蕴，这趟天津游不虚此行。”来自山西太原的游客石女士说。