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学生违纪，南昌外国语学校云飞路校区老师竟然罚款打手心2019-03-29 09:54·凤凰网江西南昌市外国语学校教育集团云飞路校区物理老师发给甘女士的语音，用微信转换成文字(意思仅供参考)南昌市外国语学校教育集团云飞路校区念初中二年级的小甘，对新来的物理老师很不适应，他称，罚款和用教尺打手心，是物理老师对他做过的事。3月28日，小甘的姐姐甘女士向中国江西网投诉了这件事，她很不理解，“老师‘知道是违规’，为什么还要这样做？”3月28日，校方有关负责人提到，涉事老师的行为“肯定是违纪的”。对此，律师表示，使用教具打学生的掌心，超出了适当惩戒的界限，已涉嫌体罚，多条法律明文禁止体罚学生。事件：学生课堂讲话被罚款和打掌心“去年9月换了物理老师以来，我就不太适应物理课了。”小甘的物理成绩并不差，他说物理学科对他来说学得还算轻松，但新来的刘老师执教他所在的八二班物理课后，他感到有点“压力山大”。小甘说，这都是刘老师制定的一套独特的“教学方法”——对学生实施“奖、罚、惩”——所造成的。小甘说，刘老师执教他们班数月来，对学生对未交或不写作业、课堂聊天、违反课堂纪律的学生，实施罚款或教尺惩戒；对表现好的学生，则以罚来的钱奖励。刘老师惩戒学生的事，小甘在今年开学不久向其姐姐提到过。小甘的姐姐甘女士告诉记者：“当时我弟弟跟我说物理老师打学生，用教学皮尺打手掌。我弟弟说没有打过他，我就没当回事。”然而，就在3月11日，小甘突然向姐姐提出要20元钱交罚款。“交什么罚款？”本来还想隐瞒这事的小甘，在甘女士一再追问下，才吐露实情，原来他因为没有及时修改物理作业，刘老师要处罚他。“学生到学校是接受教育的，哪来钱交罚款？老师的做法不对。”当时甘女士很惊讶，就交待小甘不要交这不合理的罚款。“不交老师会打我的手！”听后，甘女士马上联系了小甘的班主任熊老师。“熊老师说不知道这个事，要核实一下。”甘女士说，之后刘老师就联系了她，称要就罚款的事进行交流。“他(刘老师)倒是认可对学生处以罚款的做法不对，说‘知道是违规’，但不愿订正，说这样做是为了管好一个班，这样调皮捣蛋的学生就会听话......”甘女士说，双方起了争执，她明确表示不交罚款。不过，她也对刘老师表示“这次就算了”。然而，事没有就此“熄火”。“3月28日，我弟弟告诉我自己实在怕会挨老师的打，所以就从自己当天的30元伙食费里拿出了20元交罚款，另外他说，本来还有一次违反纪律(课堂与同学开玩笑)的10元罚款，老师要他一起交了，由于剩的10元伙食费要用来吃饭，没钱交，老师就让他以手掌挨五下打来抵掉罚款。”甘女士说。小甘挨罚挨打的事，甘女士很气愤：“老师有什么权利打学生？！”而让她感到难以理解的是，“老师竟然辩解说他这样做出发点为了学生好，惩罚学生虽然不对，但自己教出的学生成绩好。”南昌外国语学校：涉事老师“肯定违纪”3月28日上午，记者接到甘女士反映后，随同其来到学校，校方门卫仅允许甘女士一人进入学校与校方协商，将记者挡在门外。面对记者，小甘的班主任熊老师在校门旁拒绝接受记者采访，她表示，刘老师上午不在校，去市里学习了，相关事情由她和校方教办主任与甘女士协商。结束协商后，甘女士提供给记者的手机录像显示，校办主任坦言，自己在前段时间就已经知道了刘老师惩罚学生的事。记者从视频里注意到，校办主任提到，教育法规定，老师可对学生作出“适当惩戒”。那么，刘老师用教尺责打学生手心以及罚款，是否属于惩戒过度呢？对此，校办主任称，刘老师的做法违反了学校的考核纪律，“肯定是违纪的。”校办主任在视频里还表示，学校会对刘老师打罚学生的事进行调查，看是否还对其他的学生做过这样的事。记者将继续关注此事。律师：多条法律明文禁止体罚学生江西豫章律师事务所律师刘太金告诉记者，使用教具打学生的掌心，超出了适当惩戒的界限，已涉嫌体罚，对于对学生实施体罚，多条法律有明文禁止规定：《义务教育法》规定，教师应当尊重学生的人格，不得对学生实施体罚、变相体罚；《教师法》规定，“体罚学生，经教育不改的”，要给予教师“行政处分或者解聘”，“情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”；《未成年人保护法》也明文禁止体罚或变相体罚学生。来源：中国江西网
2024年12月19日，与大房子相比，面积小的房子由于总价不高，很多家庭都能接受，对于以后要转卖，也更容易一些。
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物理学停滞100年，三座大山难以逾越！或许永远都无法进步？原创2022-05-21 20:09·科学认识论人类面临的任何问题，其最本质的解决方式不在于社会制度的变革，也不在于社会科学。而是在自然科学上。研究社会科学只是在现有的物质条件下，尽可能地优化存量，优化资源配置。而自然科学是唯一能增加变量的方式。在马克思哲学中，只要生产力高度发达，人类社会面临的所有问题将迎刃而解。但是要实现生产力的高度发达，只有自然科学才能起到决定性作用。而自然科学的基石正是物理学，物理学的前进和停滞将直接决定人类的未来命运。到目前为止，人类社会只发生过两次重大的文明飞跃，这两次分别是第一次工业革命和第二次工业革命。而这两次工业革命都是基于物理学的发展。正是因为有了伽利略和牛顿等人为代表的第一次物理学革命，才造就了第一次工业革命。时间推移到20世纪的第二次工业革命，如果没有相对论和量子力学，那么如今的任何电子设备，GPS导航将无从谈起，21世纪的互联网时代更不可能出现。但是量子力学和相对论都是20世纪初的理论，如今的人类只是在吃物理学的老本。如果物理学依旧停滞不前，基础理论一旦吃完，人类将不可避免地面对社会停滞不前的困境。而阻碍物理学前进的障碍无非就是三座大山。第一座大山就是万有理论我们坚信自然现象是普适的，连贯的。在自然现象上归纳出的物理规律也一定是普适而统一的。但是了解过物理学的人都明白，如今的物理理论是基本上都是局域理论，甚至无法兼容到一起。理论之间存在冲突，只能在局部解决，而无法从宏观层面上统一。量子力学和相对论是现代物理学的两大基石，然而量子力学和广义相对论迟迟无法兼容，甚至还存在冲突。最根本的原因在于：在量子力学中，引力的作用必然会存在一个中介粒子，这个粒子是负责传递引力的媒介，这就是引力子。而在广义相对论中，引力子是不必刻意假设的，引力系统是独立而自洽的，是独立于量子力学的理论。而从宏观角度来分析，力学是存在于整个宇宙中的，所有力学现象必然是可以统一的，自然规律是必然可以从更高的角度来统一的，不可能存在一个独立于宇宙其他规律之外的力学理论。如果有，那也只是人类的认知水平有限造成的！由于量子力学和广义相对论无法兼容，导致物理学的万有理论迟迟无法诞生。这或许是时间的问题，也或许暗示着人类目前的科学理论存在重大缺陷。物理学的第二座大山就是标准模型。标准模型听起来比较晦涩难懂，其实基础逻辑十分简单。人类要了解物质世界，必然就要找到组成物质的更小的成分。我们一定会问：物质由什么构成？物质不断细分到底有没有尽头？如今我们暂时知道物质的细分是有尽头的，把物质不断细分，最终会达到不可再分的粒子，这些粒子就是基本粒子，比如夸克，光子，中微子等。标准模型干的事就是将不可再细分的粒子装到一个理论中，研究这些基本粒子之间的相互作用。到目前为止，人类只发现了61种基本粒子。如果加入尚未发现的引力子，那就是62种基本粒子。现在的问题是：大自然难道真的只存在着62种基本粒子吗？我想没有任何科学家敢这么认为，甚至大部分科学家相信还有更多的基本粒子未被发现。如果基本粒子没有全部找到，那么标准模型就是个半成品，甚至可能存在重大缺陷。最明显的一个佐证就是，最近科学家发现W玻色子超重，原因可能是有未知的新粒子作用其中。最严重的后果这会导致希格斯机制被否定。所以说，如果基本粒子无法全部找到，而未发现的基本粒子在事实上也会参与已知的基本粒子的作用中，但是我们又不知道它们如何作用，这样就会干扰甚至误导人类对现有基本粒子的认知，导致人类难以掌握粒子世界的基本理论。举个例子，如果我们在分析某个事物的因果关系，事实上造成这个事物的结果有100个原因，但是我们只能明确其中10个原因，另外90个原因无法掌握，那么我们基于这10个原因归纳的因果关系就是片面的，甚至是错误的。所以找到所有基本粒子才能真正完成标准模型，但是谁又知道自然界到底存在多少个基本粒子呢？物理学的第三座大山就是暗物质和暗能量暗物质和暗能量就意味着，要么人类目前现有的引力理论是错的，要么自然界真的存在一种人类感官无法感知的力量存在。而结合如今的天文观测证据，科学家更愿意相信后者，也就是相信暗物质的存在。如果暗物质最后被证实，那就意味着，人类所能看到的宇宙只是极少一部分。宇宙中大部分物质是人类的眼睛，耳朵，皮肤，舌头，鼻子无法感知的存在。那么基于暗物质的科学规律也是人类无法掌握的。这就意味着人类可能永远无法掌握宇宙中的所有规律，那么人类的科学发展就存在上限。这对人类文明来说是极其可悲的预示。目前为止，依旧看不到逾越这三座大山的希望。如果将来存在可以逾越其中任何一座大山的科学家，那么他的地位绝不亚于牛顿和爱因斯坦！车内空间，车身尺寸为4949mmx2015mmx1772mm，轴距2980mm，采用大五座的布局，提供了宽敞的车内空间，无论前排还是后排都有充足的头部以及腿部空间。座椅采用打孔皮座椅带通风功能，还支持12项电动调节，另外，后排的座椅靠背倾斜度也比较大，整体的乘坐舒适度较为不错。