航行警告！渤海部分海域将进行军事演习
2024年12月27日，数学好的人一般都聪明！后悔，早知道当初就应该好好学数学2019-08-08 18:20·金乡融媒作为一门必修课，是从小学一直要学到大学的课程，这就说明它在我们要学习的各科中的地位还是很高的。特别是全国各省市自治区纷纷出台新高考改革方案，数学作为变动较大的科目，长期存在题目难、提分慢、拉分大等问题，在高考中因为数学不及格或者严重偏科而与理想院校失之交臂，已经成了很多高中生的共识！那么如何才能学好数学呢？一、课内重视听讲，课后及时复习。课堂上特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。二、适当多做题，养成良好的解题习惯。1、要想学好数学，多做题目是必须的，熟悉掌握各种题型的解题思路。2、刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。3、对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。4、在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。三、调整心态，正确对待考试。1、首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。2、调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。3、考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要使自己的水平正常甚至超常发挥。由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。了解了学习数学的方法，我们再来看看学好数学的好处。有人认为数学对于我们并不重要。真的是这样吗?演讲者：李大潜，中国数学家，复旦大学数学系教授，中国科学院院士。复旦大学数学系教授李大潜院士在复旦大学数学科学学院2016级新生迎新大会上的讲话时提出：如果将数学学习的好坏仅仅理解为“刷题”的数量和速度，那充其量也只能成为一名熟练的数学工匠。我们所受的数学训练，所领会的数学思想和精神，所获得的数学教养，无时无刻不在发挥着积极的作用，成为取得成功的最重要的因素。数学教育看起来只是一种知识教育，但本质上是一种素质教育。以传授与学习数学知识为载体，通过严格认真的数学学习和训练，可以使学生具备一些特有的素质和能力。日本数学家和数学教育家米山国藏曾经说过这样一段话：学生们在初中或高中所学到的数学知识，在进入社会后，几乎没有什么机会应用，因而作为知识的数学，通常在出校门不到一两年就忘掉了，然而不管他们从事什么业务工作，那种铭刻于头脑中的数学精神和数学思想方法，却长期地在他们的生活和工作中发挥着重要的作用。外国的哲学家克莱因说“数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度。专家的话有道理，其实我们身边还有更多有说服力的案例和经验，大家看看，有没有道理?学好数学好处一：数学好的人，相对比较聪明，领悟力较高，在对人处事上能体现出优势。学好数学好处二：思维比较敏捷，方法点子会较多。美国卡耐基梅隆大学金融数学专业康乔说，学数学带给她的是思维上的锻炼，“让我在生活中更加注重思维的严密性。比如说在解决一个事情前，我喜欢把它分成几个板块，一个板块分成几个步骤，就像树枝一样慢慢去挖掘，而不是在一堆资料面前思维混乱。”学好数学好处三：数学是其他学科的基础，学好数学的人，对于其他学科更容易上手。学软件、计算机、金融等工科专业就更是得心应手。学好数学好处四：能比别人更会理财。数学在生活中的运用无处不在，现在的社会已经是信息社会，金融理财、计算机等都要用到数学知识。“股神”巴菲特厉害吧，不过巴菲特的厉害也是建立在数学的基础之上的。巴菲特的决策过程其实就是运用主观概率的方法。学好数学好处五：磨练意志，培养良好性格品质。1、数学可以培养人正直与诚实的品质。数学最讲究以理服人，它只信奉逻辑推理的结果。2、数学可以培养人的顽强与勇气。伟大的数学教育家波利亚认为：“困难和问题属于同一概念，没有困难，也就没有问题了。3、数学可以培养人的整体意识。数学题的求解必须从已知到结论全面地考虑问题，并把握各方面的相互联系，数学教学可以培养学生从全局上全面地考虑问题。4、数学可以培养人的良好性格。一个人的数学学习较好，他的思维灵活性就比较强，在这种情况下，他的热情和积极性就很高，善于表达自己的思想与方法，这样这个人的交往能力就会得到一定程度的锻炼，他的自信心也必然会逐步得到加强。通过上述介绍，您是不是也觉得学好数学，既有利于高考也有益于人生呢？加油吧！只要掌握了方法，再认真努力，相信大家一定能学好数学这门课的。
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这是2024年4月靶重建时平扫的影像病灶大小无明显增大但密度显得较高
我却不觉得，虽然是他揭开了这层疮疤，并且利用了这点，但是造成这个残忍事实的罪魁祸首不是他。我们可以鼓励老年人们养成良好的个人卫生习惯，比如勤洗澡、换衣服，保持住所的空气流通和整洁等等。
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安(An)徽(Hui)广(Guang)德(De)：以(Yi)茶(Cha)育(Yu)人(Ren) 五(Wu)育(Yu)并(Bing)举(Ju)2021-12-07 16:15·金(Jin)台(Tai)资(Zi)讯(Xun)来(Lai)源(Yuan)：人(Ren)民(Min)网(Wang)-安(An)徽(Hui)频(Pin)道(Dao)“小(Xiao)茶(Cha)人(Ren)成(Cheng)长(Chang)银(Yin)行(Xing)积(Ji)分(Fen)卡(Ka)开(Kai)始(Shi)兑(Dui)换(Huan)了(Liao)，请(Qing)同(Tong)学(Xue)们(Men)拿(Na)上(Shang)你(Ni)们(Men)的(De)积(Ji)分(Fen)卡(Ka)前(Qian)来(Lai)小(Xiao)茶(Cha)人(Ren)成(Cheng)长(Chang)银(Yin)行(Xing)兑(Dui)换(Huan)自(Zi)己(Ji)的(De)心(Xin)爱(Ai)礼(Li)品(Pin)。”广(Guang)德(De)市(Shi)杨(Yang)滩(Tan)镇(Zhen)中(Zhong)心(Xin)小(Xiao)学(Xue)广(Guang)播(Bo)站(Zhan)正(Zheng)在(Zai)播(Bo)报(Bao)小(Xiao)茶(Cha)人(Ren)成(Cheng)长(Chang)银(Yin)行(Xing)积(Ji)分(Fen)卡(Ka)兑(Dui)领(Ling)通(Tong)知(Zhi)。据(Ju)了(Liao)解(Jie)，每(Mei)个(Ge)月(Yue)20日(Ri)是(Shi)杨(Yang)滩(Tan)镇(Zhen)中(Zhong)心(Xin)小(Xiao)学(Xue)开(Kai)展(Zhan)“快(Kuai)乐(Le)20号(Hao)”表(Biao)彰(Zhang)活(Huo)动(Dong)的(De)日(Ri)子(Zi)。该(Gai)校(Xiao)通(Tong)过(Guo)小(Xiao)茶(Cha)人(Ren)成(Cheng)长(Chang)银(Yin)行(Xing)的(De)开(Kai)展(Zhan)，发(Fa)挥(Hui)榜(Bang)样(Yang)模(Mo)范(Fan)和(He)激(Ji)励(Li)作(Zuo)用(Yong) ，帮(Bang)助(Zhu)学(Xue)生(Sheng)健(Jian)康(Kang)成(Cheng)长(Chang)。积(Ji)分(Fen)兑(Dui)换(Huan)奖(Jiang)品(Pin)。汪(Wang)成(Cheng)俊(Jun)摄(She)“非(Fei)常(Chang)开(Kai)心(Xin)，今(Jin)天(Tian)我(Wo)用(Yong)40个(Ge)积(Ji)分(Fen)兑(Dui)换(Huan)了(Liao)自(Zi)己(Ji)心(Xin)心(Xin)念(Nian)念(Nian)的(De)羽(Yu)毛(Mao)球(Qiu)拍(Pai)。”六(Liu)年(Nian)级(Ji)三(San)班(Ban)的(De)孔(Kong)思(Si)雯(Zuo)同(Tong)学(Xue)高(Gao)兴(Xing)地(Di)说(Shuo)。近(Jin)年(Nian)来(Lai)，广(Guang)德(De)市(Shi)杨(Yang)滩(Tan)中(Zhong)心(Xin)小(Xiao)学(Xue)充(Chong)分(Fen)发(Fa)挥(Hui)好(Hao)“四(Si)园(Yuan)建(Jian)设(She)”评(Ping)价(Jia)功(Gong)能(Neng)，教(Jiao)师(Shi)根(Gen)据(Ju)学(Xue)生(Sheng)日(Ri)常(Chang)表(Biao)现(Xian)，从(Cong)德(De)智(Zhi)体(Ti)美(Mei)劳(Lao)五(Wu)个(Ge)方(Fang)面(Mian)对(Dui)学(Xue)生(Sheng)进(Jin)行(Xing)综(Zong)合(He)素(Su)质(Zhi)评(Ping)价(Jia)，发(Fa)放(Fang)“小(Xiao)茶(Cha)人(Ren)成(Cheng)长(Chang)银(Yin)行(Xing)积(Ji)分(Fen)卡(Ka)”，每(Mei)个(Ge)月(Yue)按(An)照(Zhao)积(Ji)分(Fen)多(Duo)少(Shao)对(Dui)学(Xue)生(Sheng)进(Jin)行(Xing)表(Biao)彰(Zhang)，有(You)物(Wu)质(Zhi)层(Ceng)面(Mian)的(De)(如(Ru)凭(Ping)积(Ji)分(Fen)兑(Dui)换(Huan)相(Xiang)应(Ying)奖(Jiang)品(Pin))，也(Ye)有(You)精(Jing)神(Shen)层(Ceng)面(Mian)的(De)(点(Dian)亮(Liang)微(Wei)心(Xin)愿(Yuan)：我(Wo)想(Xiang)当(Dang)次(Ci)升(Sheng)旗(Qi)手(Shou)、我(Wo)想(Xiang)集(Ji)体(Ti)过(Guo)生(Sheng)日(Ri)、我(Wo)想(Xiang)老(Lao)师(Shi)为(Wei)我(Wo)唱(Chang)支(Zhi)歌(Ge)等(Deng))。学(Xue)期(Qi)末(Mo)再(Zai)汇(Hui)总(Zong)总(Zong)积(Ji)分(Fen)，评(Ping)选(Xuan)年(Nian)度(Du)总(Zong)冠(Guan)军(Jun)，予(Yu)以(Yi)通(Tong)报(Bao)表(Biao)扬(Yang)并(Bing)当(Dang)选(Xuan)“小(Xiao)茶(Cha)人(Ren)成(Cheng)长(Chang)之(Zhi)星(Xing)”，将(Jiang)综(Zong)合(He)素(Su)质(Zhi)评(Ping)价(Jia)真(Zhen)正(Zheng)落(Luo)地(Di)生(Sheng)根(Gen)。(汪(Wang)成(Cheng)俊(Jun))
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