都说齐齐哈尔比哈尔滨好，齐齐哈尔哈尔滨都去过，差距太大了！首发2024-01-04 07:04·烟下阔谈大家经常听到人说我们大东北的齐齐哈尔比哈尔滨好很多呢，但是真的去了齐齐哈尔跟哈尔滨之后，我觉得完全就是两个地方啊！咱们东北的齐齐哈尔和哈尔滨，这俩城市都是咱们中国东北地区的名城，各个都有它自己的独特的地方儿。有的朋友会说齐齐哈尔比哈尔滨好多了，但是有的朋友却又觉得完全相反。哎呀，其实这都是因人而异啦，毕竟每个人喜欢的都不一样嘛。俺呢，就是亲自去过这两地方所以才能深深的体会出它们之间确实是有点儿差距的。不过呢，我觉得一个城市有一个城市的特点，咱大家都应该为我们自己所在的这个城市作出力所能及的贡献，为了城市能够越来越繁华，作出更大的贡献才行呢。首先呢，咱们先聊聊这俩城市的历史还有文化。哈尔滨呢，那可是黑龙江省的省会，它的历史可老长了，受到了俄罗斯那边的文化影响很大，就连建筑风格都带着一股子异域风情呢。虽然齐齐哈尔的历史可能没有那么久，但是它里头包含着好多英雄们的英勇事迹哦，特别像是抗日战争时候的那个白垩滩大战，那可是非常有名气的。这两个城市的文化内涵都很深厚，咱们大家都得多去了解多去欣赏才是。再来说说地理位置，这也是它们的区别之一。哈尔滨在黑龙江省的最南方，紧挨着俄罗斯，所以这儿的地理位置非常特殊，有着很重要的战略价值。而齐齐哈尔则是在黑龙江的中部偏北一点点，离俄罗斯稍微有些远点儿。也正是因为这样的原因，哈尔滨在跟外国的交流和做买卖的时候就占点儿便宜，而齐齐哈尔反倒是更加注重农业和畜牧业这一块儿。然后我们再来看看城市的人口和社会结构吧。哈尔滨是黑龙江省面积最大的城市，体制自然也就很复杂多样了。相比之下，齐齐哈尔的人口数量较少，社会结构相对来说要简单一些。这种情况可能会直接导致教育、医疗以及文化领域的资源配置不太均衡等问题。最后说说经济这块，这也是比较这俩城市的一个重要方面。尽管哈尔滨不如齐齐哈尔地理位置好，但是哈尔滨却是黑龙江省的经济中心，这里的各种产业和商业机会要更加丰富，而齐齐哈尔就稍微差一些，想要搞好经济可得费点儿劲儿呢。但是呢，齐齐哈尔在农业和畜牧业上面的潜力可不小，只要抓住了这个机遇，肯定能把经济搞上去哒。说到交通和基础建设这方面，哈尔滨这边的交通网络更完善，现代化的基础建设也更好，比如高速公路、飞机场和地铁等等之类应有尽有。当然啦，齐齐哈尔这方面还得继续努力，但是总的说来进步还是挺明显的。这个对于城市的发展和吸引外来的投资而言非常关键呢。对于旅游景点和文化活动这块，哈尔滨的名气主要来自于雪文化，像哈尔滨冰雪乐园这些景点都特别有意思。但是齐齐哈尔也不赖哦，像那种神奇的黑河夜景等景观就很吸引人呢。这两个城市都有各自的风景线，可以让游客们欣赏到各种不一样的风土人情。讲到吃的问题，哈尔滨可是靠传统的俄式餐饮和哈尔滨香肠什么的吸引了不少人呢，而齐齐哈尔则擅长制作牛肉还有奶类等当地特色美食，肯定也都能让你大饱口福。当然啰，居民们的生活习惯也反应出他们各自居住的城市的文化特色和性格特点。总之呢，我觉得这两个城市真的各有所长。哈尔滨跟齐齐哈尔都是咱们大东北的醒目招牌，它们都在自己的特色和潜能中独树一帜。每个城市都各自有着不同的发展需求和面临挑战，所以咱们不能轻易就把一个城市跟另一个相提并论啊。希望大家都能在自己的城市“尽显其才”，贡献出自己一份力，为了城市的繁荣和进步共襄盛举。无论是你选择去哈尔滨还是齐齐哈尔，咱们都应该好好珍惜和保护这片充满生机的土地，为它增添更多的光彩和辉煌。
2024年12月14日，学生放假时间为2024年7月13日-8月30日，老生下学期开学注册时间为8月31日-9月1日，9月2日正式上课。
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在实际运行中一辆电动重卡可能遭遇的问题还不仅是续航里程问题在宇通集团新能源研究院院长李高鹏看来除了续航不足效率不高、动力不足、出勤率低、稳定性差、管理困难、(成本)不及油车等问题都是影响电动重卡进一步普及推广的实际问题
施复赶忙道谢：大妹子可真是个好人啊！首发2024-05-28 13:36·完美船帆（汽车服务）
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国家发改委产业司副司长曹传贞表示，我国轻工业门类齐全、体系完整，但也存在高端产物供给不足、部分关键技术装备依赖进口等问题，要着力补齐产业链短板弱项，不断提升轻工业产业链供应链韧性和安全水平。“双减”以来课后服务进展成效如何？教育部回应2023-12-27 12:45·上观新闻教育部基础教育司负责人就《教育部办公厅等四部门对于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》答记者问近日，教育部办公厅等四部门联合印发了《对于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》（以下简称《通知》）。教育部基础教育司负责人就《通知》相关问题回答了记者提问。1.“双减”以来，课后服务进展成效如何？教育部办公厅等四部门为什么要出台《通知》？答：“双减”实施两年多来，课后服务工作取得积极进展，受到群众普遍欢迎。一是丰富课后服务内容，指导“一校一案”制定课后服务实施方案，充分挖掘校内潜力，同时采取“请进来、走出去”等方式，利用科普、文旅、体育等校外资源支持开展课后服务，增强课后服务有效性和吸引力。二是充实课后服务队伍，坚持以学校教师为主承担课后服务，同时各地各校还引进了28万余名科技人才、文艺工作者、体育教练员、退休教师等专业人员参与课后服务。三是强化课后服务保障，国家提高学校生均公用经费基准定额，小学、初中分别提高70、90元，明确主要用于支持学校落实“双减”政策、提升课后服务水平；督促全国所有省份都出台了课后服务经费保障办法，所有县区均落实了课后服务经费保障机制。四是推动数字化赋能，建设全国基础教育管理服务平台，组织开展课后服务数字化管理试点，首批已有31个省份、594个县（区）的23206所学校参与试点，优化学校管理流程，畅通家校沟通渠道。目前，学校在做好作业答疑辅导的同时，普遍开展了丰富多彩的活动项目，课后服务吸引力有效性显著提升。但在实施过程中，有的地方和学校也出现了一些不规范的行为，个别地方和学校随意扩大课后服务范围，以课后服务名义乱收费，增加了家庭教育负担；有的学校强制要求学生参加课后服务，在课后服务活动中组织刷题备考、讲授新课、集体补课，增加了学生课业负担。“双减”政策实施目的是切实减轻义务教育阶段学生过重作业负担、促进学生全面发展健康成长，开展课后服务是为学生提供更多可选择的德育、体育、美育、劳动等活动，也是彰显学校办学特色、强化学校育人主阵地作用的重要途径，是解决家长急难愁盼问题的一项重要民生工程。上述不规范行为违背了“双减”政策及开展课后服务工作初衷，需要进一步规范提升。2.哪些时间属于课后服务范围？答：根据中央“双减”意见精神及教育部办公厅对于义务教育课后服务工作的有关通知要求，学校课后服务应安排在上课日及完成国家规定课程和学校教学计划之后，结束时间应与当地正常下班时间做好衔接。从时间范围上，早到校看管和自习、午餐午休看管、晚自习等服务属于学校为学生提供的学习生活便利服务，不应纳入课后服务范围。3.课后服务应开展哪些活动内容？答：《通知》贯彻落实党的教育方针、落实立德树人根本任务，进一步明确课后服务应开设丰富多彩的德育、体育、美育、劳动、阅读、科学、兴趣小组和社团活动等，作为课程教学有益补充，进而促进学生全面发展、健康成长。同时，学校可从学生实际出发指导学生利用在校时间认真完成作业，为学有需要的学生提供辅导答疑和学习拓展指导，但不得利用课后服务时间组织学生刷题备考、讲授新课或集体补课。4.《通知》规范课后服务收费的要求和依据是什么？答：根据中央“双减”意见精神及教育部等五部门《对于进一步加强和规范教育收费管理的意见》有关规定要求，《通知》明确要求不得以课后服务名义擅自增加收费项目、扩大收费范围，不得违背学生家长意愿强制收费或捆绑收费，不得通过家长委员会、第三方机构等收取课后服务费。不得将早到校看管和自习、午餐午休看管、晚自习等纳入课后服务收费项目。学校要严格执行收费公示制度，将课后服务收费标准、服务时间、课程内容等相关信息公开，主动接受学生、家长和社会监督。5.第三方机构能否进校园参与课后服务工作？答：根据中央“双减”意见精神及有关规定，学校课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长需要，需引进具有相应资质、符合条件的第三方机构参与非学科类课后服务的，要严格规范管理。各地要建立第三方机构进校园遴选审核机制，形成机构名单和服务项目及引进费用标准，加强日常监管并建立动态调整机制。引进费用标准要通过招标等竞争性方式确定，并要明显低于培训机构在校外提供同质培训服务的收费标准。要建立校外引进人员资格审查机制，严禁不符合规定条件的人员进入学校提供课后服务。6.如何确保《通知》各项要求落到实处？答：一是及时调整完善政策。各地要根据本通知要求，对区域内课后服务实施情况进行全面排查，调整完善相关政策措施，并于2024年春季学期起正式实施。特别是要全面规范义务教育阶段服务性收费和代收费项目，包括课后服务收费在内的服务性收费和代收费项目清单应重新报省级人民政府审定后执行。二是健全监督举报平台。各地要积极设立课后服务监督举报电话或信箱，及时核查办理群众反映的课后服务问题，坚决纠正违规行为。教育部等部门也将及时核查处理群众反映的有关问题。三是做好对社会和家长解释工作。各地要及时调整完善课后服务相关政策措施，在2024年春季学期开学前通过致家长一封信﹑家长会等方式，广泛宣传新学期课后服务有关要求，做好家长解释工作，与既往工作做法平稳衔接过渡。7.下一步，该如何进一步提高课后服务质量？答：在规范课后服务工作的同时，锚定“双减”目标，不断完善课后服务体系，强化课后服务育人功能，提高课后服务质量，满足学生多样化学习需求。一是丰富课后服务内容，指导各地各校加强课后服务活动课程资源开发，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。二是充分利用校外资源，按照有关规定有序引进具有资质、符合条件的社会组织和专业人员参与课后服务，发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用。三是加快数字化赋能，全面推进优质课后服务教育资源共建共享，有序扩大数字化管理试点应用，提高课后服务管理效能。四是强化条件保障，推动各地健全课后服务经费保障机制，规范收费行为，保障课后服务健康发展。栏目主编：张武 文字编辑：董思韵 题图来源：上观题图 图片编辑：徐佳敏来源：作者：教育部网站补颈尘颈蝉丑耻268.辫颈肠蝉的综合查询冲爱秘书础笔笔导航冲爱站网
3. 烤包子
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