苏菲赵东来小说免费阅读冲苏菲赵东来免费阅读冲苏菲赵东...
操着“半自动”普通话，张杨杰讲述了自己的变态历程：“那年我14岁，上初中，谈了一个女朋友，后来这个女的骗了我，我还因此被学校开除，从那时起我就开始极度憎恨女性，想报复她们……”
2024年12月28日，大江浑身是血的被抬了回去，在柳杏的精心照顾下，伤也慢慢好了。
苏菲赵东来小说免费阅读冲苏菲赵东来免费阅读冲苏菲赵东...
苹果用打折换增速的战略也将给后续的发展埋下很大的不确定性
浙商中拓与正泰新能源签订战略合作协议2020-11-05 09:56·正泰新能源11月4日上午，浙商中拓集团股份有限公司与浙江正泰新能源开发有限公司在杭签订战略合作协议。浙商中拓集团董事长袁仁军、交通事业部总经理郑飞、电力科技总经理徐剑楠、电力科技综合部主任朱倩君、电力科技业务二部副总沈建良、有色部经理李爽；正泰电器副总裁、正泰新能源总裁陆川，正泰新能源生产服务部副总经理韩玮智，财务部副总经理朱建红，运维事业部副总监许建梅等出席仪式，共同见证签约。为扩大合作领域，实现优势互补，共赢发展，双方基于良好的合作愿景，建立长期战略合作伙伴关系，达成多项框架协议。正泰新能源将在新能源项目开发与建设、电站运维、智慧制造、产业金融等领域与浙商中拓开展互利合作，积极推动沟通对接，为双方合作提供必要的便利和支持。浙商中拓集团作为全球知名的供应链集成服务商，亦将充分发挥自身在供应链管理、产业金融、物流储运等方面的优势，加强与正泰新能源合作。签约仪式前，在韩玮智等领导的陪同下，袁仁军一行走进正泰创新体验中心和“中德智能制造示范基地”杭州光伏组件智能工厂参观，详细了解正泰在智慧能源、智慧电力、智慧工业、智慧制造等领域的创新成果与项目展示。座谈中，袁仁军表示，浙商中拓为生产型公司提供全方位供应链集成服务，“服务”就是公司的“产物”，并着力在服务种类、服务区域、服务的性价比和个性化的解决方案这四个维度上下功夫，在满足客户需求中不断提升自身服务能力。而正泰持续致力于提升产物和服务水平，经营健康，实力强劲，双方互补性较强，有着天然的合作前途，希望未来能够为正泰的全产业链供应链管理做好服务。陆川表示，新能源产业尤其是光伏系统设备供应未来将走向高度集中化，正泰新能源将通过扩产等方式补齐产业链短板，进一步提升全产业链优势；同时通过供应链融资方式，综合降低供应商融资成本，实现整个供应链的增值，提升核心竞争力。在十四五期间，正泰的新能源板块将围绕高科技、轻资产、平台化、服务型转型升级，努力成为优秀的清洁能源解决方案提供商，并做强做大运维和户用业务。他提到，正泰财务报表健康、社会信任度较高，和浙商中拓有很大的可拓展合作空间，未来可跳出新能源，在诸如输配电等更多的领域加强合作，共赢未来。5个严禁！教育部等四部门联合通知2023-12-27 14:44·光明网为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《对于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，进一步规范义务教育课后服务工作，提高课后服务水平和质量，教育部办公厅等四部门日前联合印发《对于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》。《通知》指出，严禁随意扩大范围。学校课后服务应安排在上课日及完成国家规定课程和学校教学计划之后，结束时间应与当地正常下班时间作好衔接。学校为学生提供的早到校看管和自习、午餐午休看管、晚自习等服务不得纳入课后服务范围。《通知》要求，严禁强制学生参加。课后服务必须严格遵循学生自愿参加原则，学校和教师不得强制要求学生参加。学校开展课后服务要充分征求家长意见、征询学生需求，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，由学生和家长自愿报名、自主选课。《通知》提出，严禁增加学生课业负担。要因地因校制宜，开设丰富多彩的德育、体育、美育、劳动、阅读、科学、兴趣小组和社团活动等，适当增加学生参加体育锻炼的时间，为有需要的学生提供辅导答疑和学习拓展指导，促进学生全面发展。不得利用课后服务时间组织学生刷题备考、讲授新课或集体补课。《通知》强调，严禁以课后服务名义乱收费。不得以课后服务名义擅自增加收费项目、扩大收费范围，不得违背学生家长意愿强制收费或捆绑收费，不得通过家长委员会、第三方机构等收取课后服务费。不得将早到校看管和自习、午餐午休看管、晚自习等纳入课后服务收费项目。地方和学校要按本地区规定对家庭经济困难学生减免课后服务相关费用。学校要严格执行收费公示制度，将课后服务收费标准、服务时间、课程内容等相关信息公开，主动接受学生、家长和社会监督。《通知》提出，严禁不符合条件的机构和人员进校提供课后服务。要建立第三方机构进校园遴选审核机制，形成机构名单、服务项目及引进费用标准，加强日常监管并建立动态调整机制。要建立校外引进人员资格审查机制，严禁不符合规定条件的人员进入学校提供课后服务。《通知》明确，各地要对区域内课后服务实施情况进行全面排查，调整完善相关政策措施，并于2024年春季学期起正式实施。要全面规范义务教育阶段服务性收费和代收费项目，包括课后服务收费在内的服务性收费和代收费项目清单应重新报省级人民政府审定后执行。要加强课后服务经费保障，采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式，确保经费筹措到位。一起来看教育部基础教育司负责人就《通知》相关问题答记者问——1.“双减”以来，课后服务进展成效如何？教育部办公厅等四部门为什么要出台《通知》？答：“双减”实施两年多来，课后服务工作取得积极进展，受到群众普遍欢迎。一是丰富课后服务内容，指导“一校一案”制定课后服务实施方案，充分挖掘校内潜力，同时采取“请进来、走出去”等方式，利用科普、文旅、体育等校外资源支持开展课后服务，增强课后服务有效性和吸引力。二是充实课后服务队伍，坚持以学校教师为主承担课后服务，同时各地各校还引进了28万余名科技人才、文艺工作者、体育教练员、退休教师等专业人员参与课后服务。三是强化课后服务保障，国家提高学校生均公用经费基准定额，小学、初中分别提高70、90元，明确主要用于支持学校落实“双减”政策、提升课后服务水平；督促全国所有省份都出台了课后服务经费保障办法，所有县区均落实了课后服务经费保障机制。四是推动数字化赋能，建设全国基础教育管理服务平台，组织开展课后服务数字化管理试点，首批已有31个省份、594个县（区）的23206所学校参与试点，优化学校管理流程，畅通家校沟通渠道。目前，学校在做好作业答疑辅导的同时，普遍开展了丰富多彩的活动项目，课后服务吸引力有效性显著提升。但在实施过程中，有的地方和学校也出现了一些不规范的行为，个别地方和学校随意扩大课后服务范围，以课后服务名义乱收费，增加了家庭教育负担；有的学校强制要求学生参加课后服务，在课后服务活动中组织刷题备考、讲授新课、集体补课，增加了学生课业负担。“双减”政策实施目的是切实减轻义务教育阶段学生过重作业负担、促进学生全面发展健康成长，开展课后服务是为学生提供更多可选择的德育、体育、美育、劳动等活动，也是彰显学校办学特色、强化学校育人主阵地作用的重要途径，是解决家长急难愁盼问题的一项重要民生工程。上述不规范行为违背了“双减”政策及开展课后服务工作初衷，需要进一步规范提升。2.哪些时间属于课后服务范围？答：根据中央“双减”意见精神及教育部办公厅对于义务教育课后服务工作的有关通知要求，学校课后服务应安排在上课日及完成国家规定课程和学校教学计划之后，结束时间应与当地正常下班时间做好衔接。从时间范围上，早到校看管和自习、午餐午休看管、晚自习等服务属于学校为学生提供的学习生活便利服务，不应纳入课后服务范围。3.课后服务应开展哪些活动内容？答：《通知》贯彻落实党的教育方针、落实立德树人根本任务，进一步明确课后服务应开设丰富多彩的德育、体育、美育、劳动、阅读、科学、兴趣小组和社团活动等，作为课程教学有益补充，进而促进学生全面发展、健康成长。同时，学校可从学生实际出发指导学生利用在校时间认真完成作业，为学有需要的学生提供辅导答疑和学习拓展指导，但不得利用课后服务时间组织学生刷题备考、讲授新课或集体补课。4.《通知》规范课后服务收费的要求和依据是什么？答：根据中央“双减”意见精神及教育部等五部门《对于进一步加强和规范教育收费管理的意见》有关规定要求，《通知》明确要求不得以课后服务名义擅自增加收费项目、扩大收费范围，不得违背学生家长意愿强制收费或捆绑收费，不得通过家长委员会、第三方机构等收取课后服务费。不得将早到校看管和自习、午餐午休看管、晚自习等纳入课后服务收费项目。学校要严格执行收费公示制度，将课后服务收费标准、服务时间、课程内容等相关信息公开，主动接受学生、家长和社会监督。5.第三方机构能否进校园参与课后服务工作？答：根据中央“双减”意见精神及有关规定，学校课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长需要，需引进具有相应资质、符合条件的第三方机构参与非学科类课后服务的，要严格规范管理。各地要建立第三方机构进校园遴选审核机制，形成机构名单和服务项目及引进费用标准，加强日常监管并建立动态调整机制。引进费用标准要通过招标等竞争性方式确定，并要明显低于培训机构在校外提供同质培训服务的收费标准。要建立校外引进人员资格审查机制，严禁不符合规定条件的人员进入学校提供课后服务。6.如何确保《通知》各项要求落到实处？答：一是及时调整完善政策。各地要根据本通知要求，对区域内课后服务实施情况进行全面排查，调整完善相关政策措施，并于2024年春季学期起正式实施。特别是要全面规范义务教育阶段服务性收费和代收费项目，包括课后服务收费在内的服务性收费和代收费项目清单应重新报省级人民政府审定后执行。二是健全监督举报平台。各地要积极设立课后服务监督举报电话或信箱，及时核查办理群众反映的课后服务问题，坚决纠正违规行为。教育部等部门也将及时核查处理群众反映的有关问题。三是做好对社会和家长解释工作。各地要及时调整完善课后服务相关政策措施，在2024年春季学期开学前通过致家长一封信﹑家长会等方式，广泛宣传新学期课后服务有关要求，做好家长解释工作，与既往工作做法平稳衔接过渡。7.下一步，该如何进一步提高课后服务质量？答：在规范课后服务工作的同时，锚定“双减”目标，不断完善课后服务体系，强化课后服务育人功能，提高课后服务质量，满足学生多样化学习需求。一是丰富课后服务内容，指导各地各校加强课后服务活动课程资源开发，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。二是充分利用校外资源，按照有关规定有序引进具有资质、符合条件的社会组织和专业人员参与课后服务，发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用。三是加快数字化赋能，全面推进优质课后服务教育资源共建共享，有序扩大数字化管理试点应用，提高课后服务管理效能。四是强化条件保障，推动各地健全课后服务经费保障机制，规范收费行为，保障课后服务健康发展。转自微言教育来源： 江苏新闻