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别以为小学数学很简单没有专业知识一般家长还真辅导不了原创2021-09-11 16:22·平湖一柱最近一个四年级小学生家长很生气向学校投诉说老师布置作业太随意明明需要初中知识才能做的题却布置给小学生真是岂有此理这位家长甚至质疑老师是否有教师资格证令家长动怒的题目长什么样子的呢下面我们来看一下如图所示两个一样的正方形如图错开2厘米已知一个正方形的面积为30平方厘米求阴影部分的面积家长为什么生气呢在家长看来这道题目不但难而且超了纲求阴影部分的面积就是用两个正方形的面积之和减去四个直角三角形的面积而三角形面积的求法却是要在五年级才能学到；更令家长生气的是若要求三角形的面积必须先求出正方形的边长这非得用开方不可的可开方是初中生学习的内容啊你现在让一个四年级的小学生如何去做所以家长觉得老师布置的这道作业题目太离谱了但凡有一点责任心也不会布置这样的奇葩题那么四年级小学生能不能做这道题呢应该说家长一开始的解题思路是正确的——用两个大正方形的面积减去四个小三角形的面积但问题是既然学生还没有学习三角形面积的计算他们怎会去想着求出三角形——两个等腰直角三角形即正方形的边长呢更不会想着去开什么方啊那他们怎么办他们唯有动手去拼在图形上还是很直观的两个大三角形（面积1+面积2）正好拼成一个大正方形而两个小三角形（面积3+面积4）正好拼成一个小正方形现在大正形的面积已经给出了是30平方厘米；小正方形的边长也给出了是2厘米那么小正方形的面积就是4平方厘米这样阴影部分的面积就是：30×2-30-2×2=26(平方厘米)平湖一柱在前面的文章里说过教学是一件很专业的事并非识个字、算个数的人就当教师也并非学历高、懂得多、知识丰富就会教学特别是在辅导小学生作业这件事上如果没有专业知识那你懂得越多知识越丰富就越辅导不了孩子就像这位家长自己的思维已被丰富的知识所禁锢只想着用高级知识去解决问题而岂不知在现实中很多时候解决问题会有很多的途径和方法需要的是孩子们开动脑筋并非是去开方有鉴于此平湖一柱奉劝那些学历高、懂得多的家长要想孩子学习好就少对孩子作业指手画脚孩子哭了抱给他妈学生作业不会做去找老师自己不要在哪里瞎琢磨甚至由此对老师产生不满怀疑老师不认真不负责将老师投诉到学校、教育局从而让老师的教学无所适从到最后为迎合家长辅导作业的需要降低对学生的要求只给学生布置适合家长口味的作业从而影响孩子思维的拓展最终影响孩子的学习和进步……相关链接：二年级学生作业难哭家长都是因为家长自作多情懂得太多（作者：李玉柱本文为 平湖一柱原创作品欢迎指导转载或引用请注明作者和出处违者必究）
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