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在嫁给李乘德之前，她曾和黄宗泽相恋八年，
2024年12月20日，健康是金。往后余生努力默默改变自己，让自己变得越来越好，学会伴随健康生活而行，掌握因人而异、适合和适应的真谛。
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他是我们心中的英雄孩子们画出心中的英雄黄继光原创2020-10-22 17:14·长江日报长江日报-长江网10月22日讯（记者吴军）通过绘画能看到时代变化带来的不同见解但有些东西不会变比如对英雄的崇敬比如爱国精神在这一代孩子心中是扎了根的继长江日报刊发铁心向党、矢志不移——寻访黄继光连连长系列报道后受到各方强烈关注长江日报最美童画发起的黄继光主题作品征集得到了孩子们的热烈响应征集的作品让人惊喜对于黄继光孩子们并不陌生而用自己的笔去画出心中的英雄对他们而言都是难得的经历——9岁的聂清莹从5岁开始就跟着姥爷一起看各种革命老片黄继光很早就是她心中的英雄所以有机会去用自己的笔画出心中的英雄她觉得很难得我一直希望用自己的实际行动来纪念这位英雄这次希望能贡献自己的一份小小力量陈罡亦曾多次在最美童画赛事中获奖今年9岁的他一直热爱绘画但画黄继光对他而言是一次独特的经历为了更好地表达英雄的形象他详细看了长江日报的报道也查阅了中国人民志愿军抗美援朝出国作战的相关历史资料越接近历史黄继光的英雄形象就在他心里越清晰,特别爱国有强大的信念有责任感和使命感才会有那么大的勇气8岁的李一钒平常就特别关注新闻还能分享自己的观点他对于黄继光再度站起来的细节印象深刻我觉得他这一站特别有勇气特别震撼这才是我们应该崇拜的英雄我们现在也特别需要这种勇气这种精神龚钰涵也是从小就从爷爷奶奶那儿听到这些英雄的故事太勇敢了真是了不起的英雄黄继光的故事震撼了她在我心目中不仅那些为祖国献身的人被称作为英雄；热爱祖国为祖国作出贡献的人也可以被称作为英雄我们每个人都可以成为英雄也应该努力去成为英雄这种英雄精神的传承在孩子们的画作中自然体现让指导老师王朝阳感触很深孩子通过历史来了解英雄又通过绘画来表现英雄在这个过程中我能感觉到孩子有自己独特的见解本质上是一代代传承非常有想法也非常有表现力黄继光的故事也在激励着这些孩子陈罡亦懂得了使命的意义作为一名小学生我认为学习黄继光就是要继承英雄精神好好学习增强责任感和使命感树立远大理想和目标而龚钰涵则有了更强的英雄情结学习黄继光的故事也会使我变得勇敢无畏不惧生活中的各种困难做我们自己生活中的英雄附：作品介绍1、作者：陈罡亦 9岁 武昌区育红小学四（一）班作品名称：《思念》指导老师：王朝阳（彩色起跑线儿童美育）创作理念：通过了解中国人民志愿军抗美援朝出国作战的历史资料我深深地被志愿军爷爷对英雄战友黄继光跨越时空的思念所打动同时我希望通过此幅作品将感动传递给更多人勿忘历史、勿忘英烈2、作者：张方俊逸 7岁 湖北大学附属小学二（一）班作品名称：《缅怀英烈》指导老师：王朝阳（彩色起跑线儿童美育）创作理念：希望我们长大后都能成为英雄帮助有需要的人3、作者：向天添 8岁 三角路小学作品名称：《我心中的黄继光》指导老师：王朝阳（彩色起跑线儿童美育）创作理念：我心中的黄继光是英雄我们都应该是他的粉丝追他的星4、姓名：龚钰涵 年级：六年级 学校：三角湖小学作品名：《致敬英雄》指导老师：许晨创作理念：我想用敬礼用穿越时空的方式和错落的构图表达出英雄精神的传承英雄活在我们心中和我们心灵相通5、姓名：李一钒 年级：八年级 学校：武汉经济技术开发区一初中作品名：《致敬英雄黄继光》指导老师：许晨创作理念：我查阅了很多资料看了过去的一些图片这是我心中的黄继光的形象一个了不起的英雄勇敢坚毅舍生忘死配图方面也想体现出我们保家卫国的决心和信念6、姓名：曹文涵 年级：三年级八班 学校：盘龙一小作品名：《为人民而战——黄继光》指导老师：许晨创作理念：我的作品表现了黄继光面对敌人的枪林弹雨炮火硝烟冲在了最前面用年轻的胸膛堵住了敌人的枪壮烈捐躯用热血书写了保家卫国的军人担当7、姓名：王岩晋 年级：六年级三班 学校：经开实验小学作品名：英雄少年黄继光值得老师：许晨创作理念：黄继光虽然为国牺牲了但是正如诗文所写有些人死了但他还活着他的精神他的伟大永远记在人民的心中我想给英雄献上鲜花他的精神永不灭【编辑：戴容】
混动厂鲍痴来到8.5万了！可油又可电，续航更长，启源蚕05降了演唱后，谭维维一再强调，将民乐之魅力带到《歌手》舞台，很尽兴——