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就这样过去了一个多月，陈烁现在几乎每天都跟在何秀身后寸步不离，只要一会儿看不见何秀他就会大哭大闹，就连爹娘去哄都不好使，只要一见到何秀就立马喜笑颜开。
2024年12月25日，镜头携带索尼20骋和35骋惭,20骋适合单张多细节容易拼接全景，35骋惭可以用于变换构图。
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中医在国内地位如此低下有什么办法可以打破这个处境吗原创2023-10-19 13:34·Mr深水聊医史通过一件历史事件告诉你为何中医今天的地位如此低下这个历史事件的主角是袁世凯历史上袁世凯有太多负面评价诸如出卖革命党、窃国大盗、卖国贼、复帝制开历史的倒车但唯有一件事情袁世凯干的让所有人的都叫好并且福泽后世百年的丰功伟业这件事情就是——废科举中国自隋唐时期兴科举取士已有千年可到了清末国家风雨飘摇之际当时的社会精英已经明白得从根儿上救这个国家教育必须进行改革袁世凯在1903年4月9日给慈禧上了一道奏折奏折的名字就叫科举阻碍学校奏折上写的清楚：递减科举中额专注学校一途以励真才而济实用史称《请递减科举中额专注学校折》随后清廷在1904年正式下诏：现办学堂后停科举这就拉开了中国废科举的序幕此诏一出上至朝堂、下至学子天下哗然所谓朝士攻之尤力这个故事讲到这里我就得请出另一件重要的历史事件因为二者的情节实在太像了这就是发生在1912年的民国漏列中医案简单来说就是民国想学日本兴办现代医学所以在学制改革中将中医教育排除在外意味着以后中医将不再合法废科举和废中医这两件事情相隔了只有8年时间这两件事情有太多相似的地方首先二者都是深耕于中华文化和社会结构里的科举兴于隋唐真正的中医差不多也在南北朝期间成型（此前巫医不分）二者历史差不多长科举事关天下教育乃至国本是重中之重；中医事关百姓健康乃至国固也是重中之中其次二者都在清末民初遇到了同样的敌人那就是西方人带来的现代文明科举遇到了现代教育中医遇到了现代医学最后也是最重要的是历史给了科举和中医同样的历史劫难那就是被官方废除被现代科学替代但是……二者最终的命运却绝然不同我们先来看科举1904年朝廷下令现办学堂后停科举感觉好像是要给一个过渡事件结果在1905年9月2日朝廷就发布了立停科举诏一年多的时间就把科举给废除了那你说那些老学究和学四书五经的学子没反抗吗当然反抗了当时全国的学子都不干了江南学子甚至搞了请愿书凑了上万人的签名上京请愿但他们面对的是一个手拿枪杆子说一不二拥有着超高执行力的军阀头子袁世凯谁敢造次所以大家很快就怂了废科举这事稳当落地没人敢有半点非议而我们再来看中医1912年民国政府教育部搞出漏列中医案1913年11月23日上海中医界提反对请愿书凑了差不多一千多人上街喊口号这也就是反对废止中医运动最大的阵势了结果这次怂的是民国政府废中医这事就给黄了谁叫民国政府是一个拼多多组织看似是一国政府其实内部山头林立意见纷杂有太多人想通过操纵废中医这事给民国政府脸子看以后有机会了我给大家将汪精卫和焦易堂的故事如果民国政府有一个像袁世凯这样的人那就中医那点儿阵仗根本不够袁大头塞牙缝的分分钟给你灭了成建制的保留了中医这才有了后来所谓的中西医之争我们假设如果当年老袁和闹事的学子达成妥协保留了八股那今天我们的国土上大概率会分出中学和西学两个怪咖然后为中西学之争两边不停撕B搞不好会像中西医一样在高考制度身边再设一个科举制度我们今天的学校要分中学校和西学校还会诞生一个叫中西学的奇葩公务员既可以通过学科教育选拔也可以通过背诵四书五经入士再往上写我怕过不了审大家自己领会吧总结一下中医再国内为何地位如此低下答案很简单：作为一种诞生于上古时代医学体系它落后了这种落后不可能因为你强行将它保留在现代社会就可以与现代医学产生竞争我们可以大胆畅想一下如果1912年废中医和废科举一样顺利通过那大概率今天中医就会像国学一样以一种兴趣和文化传承保留在现代社会里又怎么可能去和现代医学争夺什么地位搞的自己尴尬不说整个社会付出的成本也居高不下如今公立医疗机构里机会没有中医诊断和处方硕果仅存的中药也在走循证和废医验药社会上还充斥着对中医的质疑和不满这日子混的还不如被废了的科举（国学）国学作为一种文化传承还具有天然正确性可以轻松的走进小学甚至精英阶层甚至社会层面还以推崇国学为精英标签家长们面对国学进课堂是交口称赞而面对中医进课堂则是骂声一片为什么今天中医的地位如此低下答案说出来真的很扎心就是当年我们未能废中医让中医有了不切实际的非分之想一切不甘和抱怨都来自于对自己的高估
600742 一汽富维 40334 -0.03 -2.47 汽车首发2024-07-11 11:37·依恋说娱乐