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河南话里那些会说却不会写的字，你能认识几个？原创2022-12-29 07:10·庄小壮读书河南话属汉语中原官话，是河南省境内的方言。河南话历史悠久，现在最早的有关河南地区的方言记录是《诗经》。洛阳话直到明代之前一直作为通行全国的官话。南宋诗人陆游在《老学庵笔记》中说，中原惟洛阳得天下之中，语音最正。有些人觉得河南话土，其实不如说河南话古。河南话的用词很多是从古汉语传承下来，很多字今天已经不常见了，天天说着河南话的河南老乡们也不一定会写，试举几例：芫荽[yánsuì]香菜的学名就叫芫荽，香菜反而是俗称。香菜原产地中海沿岸，西汉时张骞出使西域将香菜种子带回中国。明代李时珍：“荽，许氏《说文》作 ，云姜属，可以香口也。其茎柔叶细而根多须，绥绥然也。张骞使西域始得种归，故名胡荽。今俗呼为荽，乃茎叶布散之貌。”鬻[yū]锅里东西溢出来，如“锅鬻了”。这个字最早是粥的异体字，后来变成动词，是卖的意思。 如：卖儿鬻女。这个字上面一个“粥”下面一个“鬲”（古代一种炊具），鬲在下、粥在上，特别形象。嬎[fàn]指鸡等禽类下蛋。鸡嬎蛋。如：粤语里也用这个字，但是意义要更广泛，如用在妇女身上，表示生小孩，甚至可以表示拉屎。《康熙字典》：嬎，同娩，息也。王充《论衡》中记载：兔?毫而孕，生子从口而出，其子名嬎。冇[mù，mǎo，miu]“没有”的意思，如：“冇钱”，“冇用”，“吃饭冇？”。各地读音略有差别，我们那读“mù”。在粤语中也常用这个字，读 “mou”。这个字最早见于明朝时黄佐重修的《广东通志》。该书卷二十《民物志》: ”无曰冇，音耄，谓与有相反也。“从造字角度看，“冇”字显然是“有”字的省文见义。例句：“吃饭冇？”“睡了冇？”， “这饭做嘞真冇味儿啊！” 。敹 [liáo]指缝补。敹也写作“缭”。本义是选择，引申为缝缀，修理，補缀。最早见于西周文字。《尚书》：善敹乃甲胄。郑玄解为“穿彻之”，即粗率缝补。敹的说法在北方方言都比较常见。例如：布衫烂了，让恁妈给你敹敹。瓤[ráng]形容身体虚、技术不行、人品差，没有能耐等。如：病后身体瓤。意思就是身体虚弱。另一个意思是瓜、果内部可食的部分。如：西瓜瓤。熥[tēng]《集韵》：他东切，音通。以火煖物也。烘烤或把凉了的熟食蒸热或烤热。如：用炉子把衣服熥一熥。暄[xuān]本义是指温暖，在方言中有松散、松软之意。《素问·五运行大论》和刘峻的《广绝交论》均有记载。如：今天的馒头蒸得很暄。剺[lí]用刀或其他锋利物割、剌、划。《说文解字》剺：剥也。劃也。如：我不小心把手剺破了。哕[yuě]指呕吐。《说文解字》：哕，气忤也。“干哕”是想吐而吐不出。例如：晌午喝酒喝多了，哕了。搦[nuò]握，拿。如：把瓶子搦住喽。?dāo用筷子夹。如：?菜吃。掖[yē]塞进（衣袋或夹缝里）。如：帮我把被子掖一掖。搲[wā]舀。如：用瓢搲勺水。用碗在坛里搲米。庹[tuǒ]长度单位，指手臂展开的长度。例如：这根绳有一庹长。庹也是姓氏。台湾有个著名主持人叫庹宗康。擓[kuǎi]也写做?，指提、挽。例如：去买菜要擓住篮。兔狲谁能告诉我，河南省骂人为什么总是提萌萌的兔狲？
2024年12月12日，截至目前，中石油旗下的中国华油集团有限公司、大型发电央企国家能源投资集团有限责任公司和中国农发重点建设基金有限公司暂未发声。据中国核电相关人士透露，股东列表的“兄弟单位”也是被该不法分子通过伪造相关材料等方式，注册成为下属子公司。
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西安高新区第十二小学开展首届数学节节徽征集活动2022-12-11 20:13·陕素教育伴着冬日的暖阳西安高新区第十二小学首届趣玩数学 悦动思维数学节缓缓开启作为数学节的标志节徽的设计尤为重要为丰富校园文化生活弘扬数学文化营造浓厚的数学节氛围培养学生的创新意识学校面向 3—6 年级同学征集本届数学节节徽设计稿征集活动中孩子们积极参与精心设计一幅幅优秀作品犹如冬日里的雪花一样纷至沓来在这些生动活泼、创意十足的设计中有的主题鲜明、脑洞大开；有的寓意贴切清新流畅；有的色彩绚丽夺人眼球一张张精巧的构图一份份新颖的创意一幅幅美丽的图案展示了孩子们对数学的理解与热爱经过层层筛选25幅作品脱颖而出让我们一起领略小小设计师们的奇思妙想吧设计者：梅恩豪班级：五年级二班设计说明：以教学楼黄色为主色调中间是七巧板拼出的数字12代表十二小数字外是两个相互交错的正方形说明数学中的数形结合交错的正方形构成的图案寓意数学之美周围的运算符号与三角尺为之增添了数学元素设计者：宋佳玺班级：六年级一班设计说明：在图徽中运用了魔方、数字、几何图形和符号的元素中间最大的1是用魔尺拼成的1在数学中的作用很大例如最近做题中的单位1如果找不准它就找不到正确的解题思路同时1也体现出第一届数学节还有上面的小皇冠右边的火寓意星星之火可以燎原希望同学们热情似火地学习数学左边的火箭是希望同学们都可以乘着数学火箭去探索有趣的数学王国设计者：于易涵班级:六年级三班设计说明:中间的图案是数字12的形象设计,代表着高新区第十二小学,如一艘帆船在大海上行驶前进,希望同学们可以像帆船那样坚定方向逆流而上无所畏惧设计者:吴岱融班级:四年级一班设计说明:我用了MATHS这个英语单词和加减乘除的符号三角形是数学世界最稳固的形状三角形中的问号代表了数学世界中还有许多问题等着我们去探索和解决我们要用手中的笔不断地去探索数学世界的奥秘设计者:张祁欣悦班级:六年级二班设计说明:左下角的鱼是我们学校的吉祥物羽毛表示学生们可以越飞越高天天向上中间的魔方表示我们思维活跃旁边的数字体现了数学节的主题设计者：刘冰茄班级:六年级一班设计说明:希望这次数学节可以激发同学们学习数学的兴趣,长出一双数学的翅膀悦动自己的思维,探索数学的奥秘虽然学习的过程如洪波会有起有伏,但只要坚持,一定到达成功的彼岸设计者:王浩宇班级:三年级六班设计说明:绿色代表绿茵跑道我们在学习的路上奔跑手和十二代表十二小的老师们呵护我们快乐成长＋、－、×、÷ 代表我们学到的数学知识设计者:柴雨君班级:六年级一班设计说明:在设计中加入%、÷、℃等数学符号,更能突显出数学节的特点两条锦鲤体现了我校的鱼文化下方的旗帜让设计更灵动设计者:方煜文班级:六年级二班设计说明:中间12代表十二小12底下是一本打开的书数学符号代表数学知识希望同学们在知识的海洋中不断探索小小的节徽设计也是一种数学文化的体现本次活动孩子们用独特的眼光和思维表达了自己对数学的理解感受到了数学的无穷魅力同时也揭开了十二小数学节的序幕更多精彩让我们一起期待吧
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